浙美版一年级美术下册教案

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1、教学计划一、学情分析:一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到,但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。二、教材分析:浙美版一年级下册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准(20

2、11年版)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主耍目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课,分为8个隐性单元,内容涵盖“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”4个学习领域,其中“

3、造型•表现”及“设计•应用”占有较大比重,“欣赏•评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下:色彩:涂色练习(《五彩的烟花》)一平涂•形色结合(《缤纷花布》)一在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)一尝试色彩搭配(《美丽的盘子》)造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)自然形一几何形(《缤纷花布》)一适合图形(《小小书签》、《美丽的盘子》)"动物造型(《卷纸动物》、《热带鱼乐园》、《神气的大花》、《漂亮的拉花》)一人物造型(《我的老师》、

4、《叔叔阿姨真忙》)三、教学目标:(1)一年级美术教学,通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手能力。(2)培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。(3)培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。(4)培养良好的课堂习惯,学习习惯。(5)继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。四、教学措施(1)加强直观教学,发

5、展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生白始至终保持高涨的学习热情,大大激发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。(2)运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。(3)优化课堂结构,精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。(4)为更好的实现教学目标,突出教学重点,本期的美术教学需使学生的动手落到实处,起到培养能力,提高技能的目

6、的,在课堂屮要简化教学过程,保证学生有足够的时间进行实践。(5)在课堂纪律方面还应加强管理,注意习惯养成。教学进度表周次教学内容课时备注第一周五彩的烟花1第二周我的老师1第三周叔叔阿姨真忙啊1第四周刮出来的画1第五周卷纸动物2第六周小小书签2第七周缤纷花布1第八周美丽的盘子2第九周窗花花1第十周漂亮的拉花1第十一周摹印纹理2第十二周手指印画1第十三周机器人来了1第十四周我喜欢的绘本2第十五周热带鱼乐园1第十六周神气的人公鸡1第十七周大牛和小牛1第十八周蘑菇家园2第十九周奇妙的昆虫1第二十周民间玩具1一年级下册美

7、术教案1、五彩的烟花教材分析:本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,日的是为了培养学生初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表

8、现得色彩夺目和富有情趣,使学生有更多的感性知识,为他们的创作打下基础教学目标:1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想象力和表现力等。3.观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学牛养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点:重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。难点:学生通过仔细观察后,能较自

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