学校自律部工作部署与学校落实教师培训工作计划汇编

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1、学校自律部工作部署、常规查宿为了创造一个好的学习和生活环境，我部已就会定期在院内进行学生寝室检查，以监督广大同学作好归寝问题和寝室安全问题，周六周日两天必有一天查，但具体哪天再另行通知。二、加大抽查力度第一、不定期进行晚归、不归检查，并登记入册，报送相关年级专业的辅导员，配合辅导员作好学生监督工作，督促同学们早睡早归,使其养成良好习惯，确保广大同学的人身安全。第二、不定期检查大功率电器使用情况，对使用者的电器没收给学院并交学院处理。监督广大同学节约电力资源，维护寝室安全。以查宿于违章电器为主，也会查酒瓶，烟头等影响宿舍文化的东西。三、积极进行部门内部建设第一、加强对部门干事组织能力的培养，组

2、织安排干事对查寝、突检，各项会议及活动等工作视情况进行合理分配。第二、充分调动自律部成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥自律部成员的能力和特长，吸纳他们对部门发展的意见和建议，加强成员能力的提高，以共同进步带动自律部的发展，加强团队合作精神，热情活泼、各尽其责、落实工作，努力开创自律部工作的新局面。••第三、加强部门干事的语言表达能力和写作能力的培养，适当安排干事写一些部门的工作计划和总结，与学生会其他部门在工作中要多沟通、多协助，共同干好团委学生会的工作。四、举办一些关于安全知识宣传活动与卫生部联合的自律卫生大竞赛，加强同学们对于自律条例的学习与认识，使大家了解到学校安全的重要性。五、继

3、续积极配合相关部门做好工作第一、在院级体育赛事及校运动会上配合其他部门做好治安和服务工作，维护比赛秩序。第二、在学院组织的大型活动上，要积极履行相关职能，维护现场秩序，使活动能够持续。第三、和学生会其他部门建立起密切关系，形成互相竞争，互相帮助的良好氛围，提高部门的整体办事效率，树立全新自律部的形象。以上是我部本学期的工作的初步计划，在实际工作当中我们将不断完善和发展我们的计划。本部在开展自己工作的同时将积极与兄弟部门密切合作，努力为广大同学服务。同时，我们将积极接受院领导及广大同学的监督，希望广大同学能够提出意见，我们将认真总结，以不断的改善自身工作，争取更好的服务大家。学校落实教师培训工

4、作计划我市教师培训工作，以全国和省教育工作会议精神为指针，以落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以提高教师实施素质教育、提高教学质量的能力和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德教育为主要内容，坚持“面向全体、突出骨干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮教师全员培训，为促进全市教育科学发展、均衡发展，提供有力的师资保障。二、基本思路我市新一年的教师培训工作，紧紧围绕“一个中心”——提高教育教学质量；服务“两个发展”——教育干部队伍的专业发展、教师队伍的专业发展；突出“三个重点”——薄弱学科教师培训、富余教师新技能培训、学前教育师资培训；立足“四种形式”——校本培训、县级基地

5、培训、“国培计划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训。三、主要工作任务及措施（一）扎实开展教师继续教育工作1、进一步加强师德教育，不断规范教师职业道德。以一年一度的师德教育月活动为契机，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的职业操守。继续坚持在各种教师培训中，上好师德培训第一课的原则。2、扎实开展暑期薄弱学科教师培训。暑期薄弱学科教师培训，是我市多年来教师培训的着力点。我们将继续深入开展调研，就暑期教师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求意见，弄清学校、教师的培训需求，制订出切实可行的暑期薄弱学科教师培训方案,增强培训工作的

6、针对性、实效性。3、加强对幼儿园教师的培训。根据教育局“积极发展学前教育，积极扶持民办幼儿园发展”的工作要求，积极开展以教师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿教师全员培训，注重园本培训的指导与管理。为逐步规范学前教育、提高保教质量，提供有力的师资保障。4、认真实施教育部“国培计划”项目。抓好“学校安全”和“教师心理健康”等远程专题培训。5、有计划选派部分中小学优秀教师和近三年资教生，参加省“农村义务教育教师素质提高工程”培训。6、配合省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干教师的培训工作。7、继续组织好普通高中教师新课程通识培训，完成高中课改最后一轮培训任务。8、努力探讨中小学教师富余人员

7、转型培训的模式，积极开展中小学教师富余人员的新技能培训。（二）稳步推进教育干部培训工作1、根据上级教育行政部门“十二五”教育干部培训规划，认真做好全市中小学教育干部的送陪工作。2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中小学校长论坛活动。不断推动我市全面创建“高效课堂”的步伐，总结推广全市中小学“高效课堂”的经验和特色。3、为加强幼儿园园长队伍建设，举办一期幼儿园园长提高培训。努力提高幼儿园园长科学治园的能力，并