学生评教调查问卷

《学生评教调查问卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、好*沖学学生评教调查问卷班级时间同学们，希望你如实填写以下问题，你的意见将有助于老师的进步和学校的发展。一X绰合评价1、族该任课教师是：A非常受欢迎的教师；R—般；G不受欢迎的教师2感觉到该任课教师对待教学工作：A严谨负责，敬岗爱业；R一般；G马马虎虎，责任心差。艮你认为该任课教师在管理学生方面是：A严格要求与尊重学生相结合；R—般；G不严格要求或不尊重学生。4该任课教师上课时：A提前到教室或教室门口；R从不旷课、迟到和早退；G经常有旷课.迟到或早退现象。乂该任课教师对学生思想的态度是：A关心鼓励，细心交谈，高度负责；R—般；G不关心，6该任课教师A从不酒后上课，上课从不接

2、打手机;R有时上课在楼道内接打手机；G有酒后上课或经常上课打电话现象。二、课堂教学工该任课教师对所讲内容：A非常熟练，游刃有余；R—般；C常有漏洞，把握不准。&该任课教师在讲授知识时：A注重前后知识的联系总结，旁征博引；R不太注重知识的综合归类;G就题论题，不注重规律方法总结。9你认为该任课教师在课堂教学中：A准备充分，方法得当，课堂气氛活跃；R课堂气氛欠活跃；G死气沉沉，枯燥无味。m该任课教师在授课过程中：A面向全体同学、一视同仁；R能面向大部分同学；G只注重少数同学，其他则不管不问。11、该任课教师在授课过程中：A目标集中，重点突出，课堂效率高；R课堂效率一般；G效率低

3、。U你认为该任课教师在传授知识时：A深入浅出，明白易懂，循循善诱；R知识讲解基本清楚，方法得当。G照本宣科，念书了事，教学态度不认真，教学方法不灵活。H在课堂教学中，该教师：A要求严格，及时制止学生的不学习行为；R要求不是很严格；G对不认真听课、睡觉等不利于学习的行为不管不问；。三、作业练习14该任课教师布置的作业练习：A题目设计合理；B一般；G经常有错题。15.该任课教师对于单元过关题的处理是：A全部批阅，并统计分数，能够及时讲评；R部分批阅或不统计分数或讲评不及时；G不批阅；从未进行过单元过关。16该任课教师对于平日练习题的处理是；A每次都检查，讲评突出重点；R有时检查

4、作业，讲评欠重点；G很少检查作业。四、班主任管理1、班主任在午、晚休或其他时间到宿舍检查：（）A常去；R有时；G较少；2班主任早晚自习或其他时间班主任是否经常到教室去看看班上的情况:A常去；R有时；G较少；攵班主任对本班纪律、卫生管理情况：（）A很好；R一般；G较差；4班主任跟操情况，对两操、校服情况的重视程度：（）A很重视；B还可以；G不重视；'班主任是否经常开班会，做学生的思想工作（至少每两周一次，每次半个小时以上）（）A经常开；B不经常开；G很少开6班主任是否经常找部分学生谈话：（）A经常；R有时找；G从不找7.你认为你班的班风班貌如何？（）A很好;R一般;&在学校组

5、织的各类活动中，你的班主任态度积极吗？（）A积极;B只是布置让学生自己做;G很冷淡9你认为班主任的工作责任心和积极性怎么样？（）A高；B一般；C不高10.班主任对违反纪律、不做作业、打架的学生是否及时地进行批评教育（）A及时批评教育R有时批评教育G视而不见11、你对班主任的总体评价是（）A很好R—般G较差****中学学生评教调查问卷答题卡高—年级班姓名年—月—日S数学外语生物政治历史自心信1X23456789O1±1A12314516合计□□□□□□□□□n□□要求：请每位同学慎重对待，在答题卡内填上选项序号，最后给各科教师按选隔5分，选m4分，选CW2分，填入合计栏内。班

6、主任调查问卷答题卡二三四五六1234567891011合计七八九十十一十二十三好泊中学教师教学管理情况问卷（书面部分）高—年级班年—月—日项目希望你根据以下几方面提出自己的看法和建议：教师的工作态度.课堂教学、课外辅导、作业布置与批改、班主任工作等。班主任语文数学英语物理化学生物政治历史地理音乐美术体育信息好*冲学学生评教调查问卷（音体美）专业时间同学们，希望你如实填写以下问题，你的意见将有助于老师的进步和学校的发展。1、该专业教师是：（）G不受欢迎的教师（）G马马虎虎，责任心差。A非常受欢迎的教师；R一般;2感觉到该任课教师对待教学工作：A严谨负责，敬岗爱业；R一般;艮你

7、感觉你们专业对的学风、队风如何？（）A很好；R一般；G很差;4该任课教师上课时：（）A按时到，甚至早到；R经常晚到；G经常有迟到.早退现象。乂该任课教师对学生思想的态度是：（）A关心鼓励，细心交谈，高度负责；R—般；G不关心,6该专业教师：（）A上课时积极认真，靠班紧；R在课堂上经常外出，或自己在玩不管学生；G上课时，经常不到，应付公事。7.该专业教师对专业知识：（）A非常熟练，游刃有余；R尚可；G一般。&你认为该专业教师在教学中：（）A备课充分，方法得当，效果好；R尚可；G很差。9该任课教师在授课过程中：（）A面