拓展课程背景下传承地方特色布艺的实践研究

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1、拓展课程背景下传承地方特色布艺的实践研究一、课题的现实背景及意义我校地处湖州市南洱区东迁，是湖州地区小冇名气的针织布市场，许多家长都从事棉布加工或销售，边角料、次品布资源丰富。布是学生熟悉的物品，从学校到家庭，从身上穿的、戴的、用的，到装饰品，处处都可发现布的踪迹，它与学牛的牛活息息相关。手工布艺是一门古老的传统民间工艺，一块布、一条线、一根针，经过精心的设计、粘贴、裁剪、缝制以后，会变成一件美观、实用、冇创意的小物件。布艺作品造型夸张、色彩艳丽、创意独特:，充满了童真和童趣，学生以口己独特的眼光将自然美和生活美记录在小小的布艺作品上。手工布艺带给学生的

2、是艺术的熏陶，是发现美的眼光，是创造美的能力。手工布艺作品的制作可以使学牛的思维变得越来越有创造力，眼睛变得越来越具备观察力，双手也变得越来越灵巧。一些较为复杂的手工布艺制作，可以同学合作完成，或者家长合作完成，培养学生学会交流合作能力，又加深了亲情，促进了学校和家庭的互动合作。布艺作品的制作原材料大都是生活屮的废弃物品，经过巧手的改造后又具有了使用价值，引导学生向着更加环保、节约、低碳的生活目标边进。二、国内外关于同类课题研究综述布艺是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩，最大程度地保留了原始艺术的本來意义，作为民俗文化的形象载体之一，不仅是传承民俗活动和民

3、俗文化的物化形式，更是传递情感体验和审美理想的艺术载体。布艺以绸、绢、缎等为主要材料，以百姓对美好生活向往的内容为题材，运用变形、夸张的手法，同时融合、吸收民间美术屮的制作技艺，通过剪裁、缝制、刺绣、粘贴、挑拨、缠绕、纳挽、镶欧等技法來创作的一种布质手工艺品。随着时代的发展，布艺的材料越來越丰富，布艺的技法越來越独特，布艺的设计越来越富有个性，已经成为各类学校拓展性课程共同关注的一个重要问题。本课题组负责人：吴建琴；执笔：丁华；成员：罗培芳、杨川、胡红芳重点激发淫生的兴趣，丰富课余生活，进行艺术的熏陶，捉高动手能力、合作能力、创新能力。二、概念界定拓展课

4、程：拓展课程是指学校提供给学牛自主选择的学习内容，确定“以学生的发展为本”的宗旨，着眼于激发、培养和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能,陶冶学生的情操，并为学生提供多种学习途径和学习经历，促进学生的个性与社会化的和谐发展，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。地方特色布艺:针织布与东迁人结缘可以追溯到30年前，现在已经形成了浙北乃至全国有名的针织布交易市场，当地人收购全国各地库存布，将库存布进行收集再整理归类、再统筹销售，是本地的一大特色产业。三、课题研究的内容以及预期的目标研究内容：专题-：家乡人与针织布的故事1.东迁，可爱的家乡2.布行，繁荣

5、的市场3•“拼拼衫”，勤劳智慧的家乡人专题二：认识常见的几种针织布料1.针织布料知多少2.生活中的针织布料专题三：与众“布”同的创作1.贴画布艺2.编织布艺3.装饰布艺4.手缝布艺预期的目标：貝体目标：（一）知识与技能：1.让学生认识布艺手工这一传统手工。初步了解布艺的特色。1.通过系列活动的学习进一步培养学生对美的鉴赏能力，提高学生对颜色的识别能力，对艺术的欣赏能力。2.发展学生动手能力、思维能力、合作应用、创新能力。（-）行为与习惯:作品创作的过程是一种乐趣，我们要引导学生养成习惯，在生活中受到美的感动，从中发现美、表现美、创造美，从小受到艺术的熏陶

6、，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富他们的人生。使学生在学习的过程中，不仅享受到创作的乐趣，同时提高各方面能力。（三）情感态度：1・培养学生热爱劳动、热爱技术、传统文化、热爱家乡人民的思想感情；2•培养学生的吃苦耐劳、坚持不懈的精神，使他们认识到，做任何事情都耍认真、耐心、细心，并使学生树立止确的审美观。五、课题研究的操作措施（-）课吋安排：每周设2节一学期24节左右（二）师资配备：实施指导负责教师：布艺是一门探究型的课程。学生在学习的过程屮要一改普通接受式的学习方式，要体现学生的主体性。（三）组织教育形式：上课、访谈、信息资料收集

7、整理、网页浏览、专家报告、纪录片观摩、实地考察、举办展览等。（四）实施注意事项：1.教师关于课程实施的职而和在职培训不足，因此，必须通过培训，采取冇效措施，加强教师的冇关索养。2.该课程的内容是跨学科教育内容。开设该课程需要教师具备综合的知识和能力。这是一个亟待解决的问题。3.儿童从出生到成人，他们的身体和心理经历着一个发展过程，在这个过程中，每一个年龄阶段都表现出与其他年龄阶段相区别的一些典型特征。所以，拓展性课程教育应根据学生不同年龄特征，向学生开设不同的教育内容。（五）、实施原则1.人本性原则人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点，把促进

8、学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构观为核心内容，