人教课标选修8_unit1-3教案

人教课标选修8_unit1-3教案

ID:43772571

大小:604.72 KB

页数:42页

时间:2019-10-14

人教课标选修8_unit1-3教案_第1页
人教课标选修8_unit1-3教案_第2页
人教课标选修8_unit1-3教案_第3页
人教课标选修8_unit1-3教案_第4页
人教课标选修8_unit1-3教案_第5页
资源描述:

《人教课标选修8_unit1-3教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Unit1Alandofdiversity(Module8)教学内容分析:本单元主要围绕了具有多元文化的美国这一主题展开,其中重点介绍了佳利福尼亚州的多元文化特征。本单元有助于培养学生跨文化交际意识,进一步拓宽视野,为终身学习奠定良好的基础。本单元所涉及的要点:通过了解美国的多元文化特征,培养学生跨文化交际意识;通过对加州移民的深入了解,使学生认识到“美国是民族的熔炉”;掌握本单元教学目的和要求中词汇的用法;掌握在书面表达中如何使用“方向和位置”來介绍一个地方和描述一个事件,以及鼓励别人说话的方法;掌握

2、名词性从句的具体用法。Period1ReadingTeachinggoals1.EnablethestudentstotalkaboutthingsabouttheUSA.2.HelpthestudentslearnthehugediversityofracesandculturesinAmerica,especiallyinCalifornia.TeachingimportantanddifficultpointsLearnthehugediversityofracesandculturesinCal

3、ifornia.TeachingmethodsFastandcarefulreading;askingandansweringactivity;individual,pairorgroupwork.TeachingaidsAmap,ablackboardandacomputerTeachingproceduresStep1Warmingup.1.AskthestudentstodescribewhattheylearnabouttheUSA.2.Groupwork:lookatthemapoftheUS

4、Awithyourgroup.Writeonthemapthenamesofasmanyofthefollowingasyoucan.Compareyournameswithothergroups・Step2Pre-readingAskthestudentstotellthingsaboutCaliforniaincludingitslocation,size,population,economy,historyetc.WhatdoyoulearnaboutCalifornia?Showthestude

5、ntssomepicturesandencouragestudentsnotonlytosaywhateachpictureisaboutbuthoweachonerelatestoCalifornia.Step3Fastreading1・Readthroughthepassageandgetthemainidea・2.Readingcomprchcnsion.Askthestudentsthefollowingquestions:1)Whenyoulookatthetitle,whatsoyouthi

6、nkof?Alandofdifferences・Californiaisalandofgreatdifferences——differencesinclimate,inlandscapeandattitude・1)WhyistheUSAcalledameltingpot?TherearemanyimmigrantstotheUSAandtherearemanyculturesandnationalities.Soitisaplaceinwhichpeople,ideas,etcofdifferentki

7、ndsgraduallygetmixedtogethe匸BesideeachdatenotedownanimportanteventinCalifornianhistory.Step4DetailreadingBesideeachculturalgroup,writetheperiodinwhichtheyfirstcametoCaliforniainlargenumbers.CulturalgroupsPeriodsCulturalgroupsPeriodsRussiansearly1800sJapa

8、neseEarly1900sChineseLate1840s/early1850sCambodiansFromaboutthe1970sAfricans1800sKoreansFromaboutthe1970ItaliansLate1800sDanish1911Jewish1920sPakistanisFromaboutthe1970sStep5AfterreadingWhyisCaliforniainthe21stcenturysucha

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。