人教版四年级语文下册第三单元知识点答案

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1、四下语文第三单元知识点测试一、填空题1、《自然之道》一文中小绿龟的命运牵动着同伴和向导的心。同伴因好心而焦急、震惊、后悔，向导由心平气和到发出悲叹。这个故事给我启发是一每个动物都有自我保护的能力，我们应该遵守自然规律。或者做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。2、《骗蝠和雷达》讲科学家经过反复实验，揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发,给飞机装上雷达，解决了飞机夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们：研究牛物可以对人类的创造发明有所启不。3、科学家模仿（蝙蝠探路）的方法，给飞机装上了（雷达）。（雷达）通过（天线）发出（无线电波），（无线电波）遇到（障碍物

2、）就反射冋来，显示在（荧光屏）上。4、科学家们探究（鸟类飞行）的秘密，从中得到启示，发明了（飞机）5、《蝙蝠与雷达》一文中科学家做了三次实验,结果证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是鼻子和嘴配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。6、《大自然的启示》告诉我们：大自然中的一切事物都是互相联系的这样才能保持牛态平衡5、（1）黄河是中华民族的摇篮，后来黄河变了，成了中华民族的祸河o（2）黄河是世界上含沙量最大的大河。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。6、《蝙蝠与雷达》：（1）雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,它发出的无线电波就

3、像蝙蝠超声波，它的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。（2）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：靠的不是眼睛，它是靠嘴巴和耳朵配合起來探路。科学家为了揭开这个秘密，做了_次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛,让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，结果一连飞了几个钟头，铃铛一个也没响;第二次科学家把1蝙蝠的耳朵塞上,结果铃铛响个不停；第三次科学家把蝙蝠的嘴封住，结果铃铛响个不停。二、字词1）形近字幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底）幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙）捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开

4、）-+4-灭（荧光）铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹）2）近义词侦察一察看焦急一着急震惊一吃惊颓丧颓废灾难一灾患保持一维持媲美一比美繁衍一繁殖忧患一祸患沉积一堆积频繁一屡次迅速一快速反复一多次模仿一仿照启示一启发改观一改变统统一全部宽敞一宽厂（宽阔）轻而易举一易如反掌踌躇不前一犹豫不前3）反义词紧张一轻松明白一模糊伤害一保护颓丧一振作宽敞一狭窄害虫一益虫自然一人工肥沃一贫瘠凶猛一温和破坏一保护梦想一现实秘密一公开安全一危险踌躇不前一勇往直前三、课文内容1、《自然Z道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”o2、向导

5、却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句话应用了比喻的修辞手法。8、可是一查黄河

6、最近2000年的“表现”,却叫人大吃一惊。一“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。可是，后來黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。一拟人9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏，引起了严重的水土流失。10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程）11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。一设问句起承上启下的作用12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在

7、夜里飞行的秘密。一-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴二雷达的天线、蝙蝠发出的超声波二雷达发岀的无线电波、蝙蝠的耳朵二雷达的荧光屏。14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”一--这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。四、课内阅读9、自然之道黄昏