人教版六年级语文下册期末试卷+(13)

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1、人教新课标2009—2010学年六年级语文下册期末知识清单（二）班级姓名学号一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（10分）qinshichuchuangrouzhoupiezuiduanlian)()()()()meiguisuanjidnxilr】tengyidoukongbu)()()()()2.划去带点字不正确的读音。（4分）自转(zhuan■zhuan)执著(zhti■zhuo)盛水(sheng■cheng)划着(hud■hua)歼灭(jian•qian)参与（yu■yu)爱憎(zeng■zeng)抽噎(y©■ye)3.组词＜（7分）衔()乖（)锈（)析（)衍()乘（)绣（

2、)折（)―hu()「keng()ma()糊Y吭Y摩V.hu().hang()、mo()4.给带点子选择恰当的解释，填入序号。（4分）秉公办事（•）①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。举世闻名■(）①举动；②提出；③推举；④全。美不胜收■(）①赢，胜利；②打败；③尽；④优美的。莫名奇妙•(）①名称；②名义；③冇名声的；④说出。“”画出词语中的错别字，把正确的写在括号里。（3分）迫不急待（）各舒己见（)百练成钢（)司空见贯（）桌有成效（)犬崖海角（)6.要求做题。（8分）（1）受惊吓的刺猬在郊外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩写句子）（2）不下大力气，不一丝不苟，是难以

3、取得成功的。（改为反问句）（3）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述）：（4）当你解决了若干个问号之示，就能发现真理。（改为双重否定句）6.写句了。（4分）（1）然而，正是在一个个饶有趣味乂充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。在实践中，我逐渐，也逐渐O（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。，变成了，变成了，变成了，变成了0二、阅读理解（30分）1•按原文填空。（6分）（

4、1）于是，洗手的时候，H子过去;吃饭的时候，FI子过去；默默时，便前过去O（2）使卵石臻于完美的，并非,而是o⑶,春风送暖入屠苏。「门万户噫噫山。”（4）善于“”的人，却从屮有所,有所,有所,有所O2.根据课文内容填空。（4分）（1）《两小儿辩日》中，一个小孩认为“FI初出远，而H中时近也”的原因是0全文告诉我们的道理。（2）这一学期的学习，我们认识了儿位科学家，你最喜欢的是,因为在他（她）身上，体现了、、科学精神（用四字词语概括）。2.阅读短文，回答问题。（20分）（一）幽静的小鱼塘我家附近有一个美丽的小鱼塘。那里景色诱人，是个町爱的地方。鱼塘周围是一棵棵高人的苦栋树、椿木树，密密层层

5、的排列着犹如卫队。成行的口杨树和垂柳，沿着岸边向池塘里伸展，好像一条绿色的绸带，围绕着池塘。茂密的枝叶把几座民房遮得严严实实。风儿吹过，水而碧波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在池塘里，有的落在树Fo深绿色的水面，漂浮看绿汕汕的浮莲叶片。浮莲花开满鱼塘，有紫色的，有浅蓝色，有黄色。这些花散发出浓郁的香味，直钻心III,令人心旷神怡。早晨，太阳出来了，一缕缕阳光射在水面上，波光粼粼，夺目耀眼。鱼塘里，鱼儿们在清清的水里快活地游來游去，一会儿往左，一会儿往右，互相追逐着，像在捉迷藏；也有的潜入水底，躲在浮莲叶片下，偷偷地移动叶片。这些叶片就像一只只美丽的小船在游动，十分逗人喜爱。这幽静、秀美的

6、小鱼塘，每次我来到它身边都流连忘返。我想，我长人了一定要把它建设成一座更大的水上乐园，让更多的小朋友能在这里游玩。（1）用“—”线划出一个比喻仙句屮用比喻。（2分）（2）按要求做题。（2分）流连忘返（造句）：心旷神怡（解释词语）：（3）这篇短文写出鱼塘的美，具体写出、、三种景物。①第一种景物的特点是:②第二种景物的特点是:③第三种景物的特点是o表达了作者的思想感情。（3分）（二）储蓄人生人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出闲境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单吋，心里就有一种感悟:人生，不也是储蓄吗？一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一•储蓄会伴随

7、他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯火了木性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错谋路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦吋抹去泪水的一缕春风。貞•匸的友悄储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双力的积累加重只分最，