人教版五年级语文下册期末试卷 (13)

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1、人教版五年级下册语文期末试卷一、我会写生词guàngàibènzhuōwǎnxīhuāngwúwānyán()()()()()chúfángqūgǎnfèngxìxiànmùjīngjí()()()()()二、我会辨字组词彻（）妆（）魄（）班（）钩（）沏（）状（）魂（）斑（）购（）báo()zhēng()gōng()薄正供bó()zhèng()gòng()三、我会选字填空Xkb1.com肌 机  基  （  ）器（  ）础 （  ）肤根（）（）肉       器 泣 沏 汽 弃   哭（  ）丢（  ） （  ）茶 武（  ）（  ）车四、我会写四字词语心旷神（）旁（）

2、无人心领（）（）惊心动（）（）死如（）光明（）落自（）不（）自强（）（）五、我会用“烈”字组词并填空，然后选择一组写一句话。（）渴望（）牺牲（）庆祝（）的疼痛（）的攻击（）的战斗六、我能用线把下列词语搭配起来晶莹的杰作严峻的要求精巧的露珠严格的话题惊人的项链严肃的考验七、我的积累1、五月，是槐乡孩子的季节；八月，是槐乡孩子的季节。2、像一般的雪，像一般的雪，像一般的雪，在风中飞舞。3、泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，写一写有关泰山的名句孟子——李白——杜甫——4、操千曲，观千剑。（刘勰）5、千里之行，。（老子）6、。水善利万物而不争。（老子）7、逝者如斯夫，。（孔子）

3、8、我们学习了两首描写西湖的诗，写出诗名、作者和诗中名句。《》（作者），。《》（作者），。八、我爱阅读在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬

4、起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、这一段主要介绍的是（），它的特点是（）。（2分）2、怎样小的小船呢？请用曲线画出来。（2分）3、请用横线画出船的进出方式。（2分）4、作者通过孔隙时的感受是（2分）：德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将

5、德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课

6、堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因

7、为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的