人教版高中地理必修3导学案

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1、人教版高中地理必修3导学案第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护编写人：彭凌超【目标导航】课标要求学习要点1.分析雨林的坏境效应和牛物基因库功能。2.理解雨林的脆弱性。3.了解雨林开发的背景和原因。4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。5.认识森林保护的重要性，树立合理利川森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。1.理解雨林的脆弱性。2.讨论雨林开发与保护的措施和问题。【任务一预习导学】知识梳理一、森林资源的作川与现状1.(1)经济价值：重要的白然资源。(2)生态价值：调节气候、稳定大气成分、①、保持水土、净化空气、美化环境、吸烟除尘、②、繁衍物种和维护③

2、o2.森林分布：现存原始森林集中分布在④和热带雨林地区。二、i时林的全球环境效应1.集中分布区：非洲⑤流域、东南亚地区、南美洲亚马孙河流域。2.全球坏境效应(1)通过光合作用，影响大气中的⑥平衡，有“地球之肺”之称。(2)促进全球水循环，调节全球⑦—平衡。(3)世界生物基因宝库。三、雨林生态的脆弱性1.雨林牛态的优越性：体现在高温多雨的气候和旺盛的⑧两方而。2.雨林牛态的脆弱性：雨林植被-旦被毁，养分遭受强烈⑨而很快丧失，雨林牛态系统则很难恢复。四、亚马孙开发计划及其影响1.导致用林被毁的根本原因：⑩和贫困以及由此产生的发展需求。2.雨林被毁的直接原因：(1

3、)过度的焚耕开星(迁移农业)；(2)⑪；(3)开辟大型⑫;(4)采矿、修路、城镇建设。3.巴西政府关于亚马孙流域大规模开发的计划(1)修建亚马孙横贯公路；(2)⑬；(3)借助外资、鼓励跨国企业投资开发。五、雨林的前途1.开发还是保护(1)保护：从全球利益和⑭利益考虑。(2)开发：利于当地人在短期内提鬲生活水平。2.保护措施(1)鼓励⑮的开发方式，如雨林观光、牛态旅游等。(2)加强雨林管理和保护，建立⑯。(3)加强环境教育，提高公民环保意识。(4)设立国际基金，使当地从管理和保护屮获益。(5)森林选择性采伐与⑰相结合。(6)加强雨林⑱【任务二合作探究】一、单项

4、选择题森林既是重要的口然资源，又是不町替代的环境资源，人们把森林称为“大口然的总调度室”。据此完成1〜3题。1.我国三北防护林的作用主耍是A.净化空气、吸烟除尘C.防风固沙、保持水土2.交通道路绿化带的主要作用有(的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。)B.D.美化坏境、调节气候提供木材、供应林产)①放氧除尘、吸毒杀菌②降低噪声、减轻污染④划分车道、隔离交通⑤提神醒脑、减少事故C.②③④⑤)美化环境、③防风固沙、保持水土A.①②④⑤B.①②③④⑤3.长江屮上游防护林的主要作用是(A.涵养水源、保持水土C.过滤空气、降低噪声读两河流流域图，回答4〜6题。4•

5、图中甲、乙两河流而临的主要生态环境问题分別是()A.土壤盐碱化植被遭破坏，物种减少B.B.盐碱化D.D.①②③B.D.调节气候保护生物多样性水土流失植被破坏,降水量大,洪涝灾害物种减少土壤易泛滥成灾大--一量使用化肥、农药，产生水土污染5.为促进甲河流域内农业的发展，应做的工作冇()③建设完善的排水系统屮23°26'洋)74°E捉供动物栖息地、①退耕还林②改良灌溉设施⑤发展农业灌溉节水技术A.①②③④B.②③④⑤6.这两条河流与长江相比，综合开发利用程度较低，主要原因是(④改良土壤⑥大量迁入人口，增加劳动力C.③④⑤⑥D.①②④⑤)A.河网密布，交通不便B.

6、矿产资源贫乏C.地表崎岖，水流湍急D.人口稀少，经济落后西藏和黑龙江的沼泽湿地面积广人。读表，回答7题。占全国沼泽湿地而积比伽)1990年1995年2000年黑龙江22.1320.9717.67西藏24.1725.5526.757.黑龙江省和西藏自治区沼泽湿地成因的相似之处是()D.地势低平，排水不畅C.②③④D.①②④C.冰雪覆盖，有利于下渗读下图，回答8〜9题。8.图中A、B两地区虽然位于回归线附近，但有热带雨林气候的分布。两地区形成热带雨林气候的共同原因冇()①地处赤道地区，终年受赤道低气压带控制②受东南信风影响③沿岸有暖流流经，增温增湿作用明显④山地

7、或高原迎风坡的抬升作用⑤地形以平原或盆地为主A.①③⑤B.③④⑤9.叩、乙两地区是世界上面积最大的两个原始热带雨林分布区，热带雨林的保护越來越受到全球的关注。热带用林的生态环境效益主要体现在()②稳左全球气候，减缓全球变暖步伐④保护生物多样性D.①②④①调节大气中的碳氧含量，稳定大气成分③减缓水循环运动，维持热带地区的水资源储最A.①②③B.①③④C.②③④江苏北部沿海滩涂MS,需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，4〜5年示才能种植粮食作物。据此完成10〜11题。10.改造滩涂所种植的适应性植物应()D.抗倒伏A.耐湿B.耐旱C.耐盐

8、11.若缩如滩涂改造时间，需投入更多的()D.淡水A