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《人教版高三物理一轮复习习题：第2章第2讲力的合成与分解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二章第2讲一、选择题（1〜7题为单选题，8题为多选题）1.（201牛广州模拟）将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图小错误的是（）［答案］C［解析］A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G】和沿斜面向下使物体向下滑的分力G?；B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力®和,A、B项图画得正确。C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体压紧两接触面的分为Gi和G2,故C项图画错。D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力Gi和沿绳向下使绳张紧的分力G2,故D项图画得正确。2.（2014年青岛模拟）如图所示，在
2、水平天花板的/点处固定一根轻杆Q,杆与天花板保持垂直。杆的下端有一个轻滑轮0。另一-根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体，段细线与天花板的夹角0=30。。系统保持静止，不计一切摩擦。下列说法中正确的是（）A.细线对天花板的拉力人小是学B.a杆对滑轮的作用力大小是学C.q杆和细线对滑轮的合力大小是GD.a杆对滑轮的作用力大小是G［答案］D［解析］细线对天花板的拉力等于物体的重力G；以滑轮为对象，两段细线的拉力都是G,互成120°,因此合力大小是G,根据共点力平衡，a杆对滑轮的作用力大小也是G（方向
3、与竖直方向成60。角斜向右上方）；a杆和细线对滑轮的合力大小为零，故A、B、C均错，D正确。3.（201牛长沙模拟）如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力过程中（纯OC不会断）（）A.NO绳先被拉断B.MO绳先被拉断C.NO绳和MO绳同时被拉断D・因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断［答案］A［解析］作出力分解的平行四边形如图所示。由于所a>p,由四边形的两个邻边的长短可以知道Fno>0o,所以在G增大过程中，绳NO先断，A正确。以的4.（2014•石家庄模拟）如图所示，顶角为直
4、角、质量为M的斜而体他C放在粗糙的水平面上，乙4=30。，斜面体与水平面间的动摩擦因数为“。现沿垂直于BC方向对斜面体施加力F，斜面体仍保持静止状态，则关于斜面体受到地面对它的支持力N和摩擦力/的人小，正确的是（已知重力加速度为g）（）A.N=Mg,f=^FD.N=Mg+^-F,f=*Fc.N=Mg+*F,f=［答案］C［解析］对斜面体受力分析如图所示，斜面体保持静止，则:/=Fcos30°=N=Mg+Fsin30°=Mg+,故C正确。5.（2014•湖北黄冈质检）如图所示，用一根不可伸长的轻质细线将小球逐严悬挂在天花板上，现对小
5、球施加一个方向始终垂直细线的拉力F将小球缓慢拉起，在小球拉起的过程中，下列判断正确的是（）A.拉力F—直增大AB.拉力F先增人后减小C.细线的拉力一直增人D.细线的拉力先增大后减小［答案］A［解析］小球在拉起的过程中，设线与竖直方向的夹角为〃，由于F与细线垂直，将重力分解可得F二加gsin0,逐渐增大，F逐渐增大,A正确。5.（2014•长春模拟）如图甲所示，水平地而上固定一倾角为30。的表面粗糙的斜劈，一质量为加的小物块能沿着斜劈的表而匀速卜•滑。现对小物块施加一水平向右的恒力F,使它沿A#5〃?g该斜劈表面匀速上滑。B.3哗［
6、答案］A［解析］小物块能沿着斜劈的表面匀速下滑，可知小物块与斜劈表面间的动摩擦因数“二tan30°,由小物块能沿着斜劈表面匀速上滑，沿斜面方向列平衡方程，可得F=,»gtan60°,所以BCD选项错误,A选项正确。6.如图甲所示，在圆柱体上放一物块P,圆柱体绕水平轴O缓慢转动，从/转至力‘的过程，物块与圆柱体保持和对静止，则图乙反映的是该过程中（）A.重力随时间变化的规律B.支持力随时间变化的规律C.摩擦力随时间变化的规律D.合外力随时间变化的规律［答案］B［解析］在圆柱体缓慢转动的过程中，物体p的重力是定值，不随时间发生变化，A
7、错误；物块F受三个力的作用，竖直向下的重力加g,沿•煙材,半径指向外的支持力N,沿切线方向的静摩擦力f,因圆柱体缓慢移动，所（哑*）以物块p在任意位置所受合力为零，d错误；对三力正交分解，设重力加g与支持力N方向所夹锐角为（）,则N=mgcwO,=mgsinO，从/转至才的过程中，0先减小后增大，所以N先增大后减小,f｝先减小后增大，B正确，C错误。7.（2014-咸阳模拟）如图所示，两根直木棍M和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上固定不动，水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下。若保持两木棍倾介不变，将两木棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆
8、筒放在两木棍上部，贝
9、」（）A.每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力变大B.每根木棍对圆筒的支持力变小，摩擦力变小C.圆筒将匀加速滑下D.圆筒仍能匀速滑下［答案］BC解析］将两木棍间的距离减小，两木棍对圆筒的支持力的夹角变小，但两个支持力的合力不变，
