教科版小学语文三年级上册《古诗两首 示儿》课件

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1、示儿陆游陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒。是我国伟大的爱国诗人。陆游简介宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。谈话导入示儿陆游死去元知万

2、事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。死去元知万事空，但悲不见九州同。元：本来。九州同：指全国统一。九州：指中国。同：指统一。但：只。我本来知道人一死就什么都不知道了，只是不能看见祖国的统一而感到悲伤。“王师”：指南宋军队。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“定”：平定、收复。“中原”：指淮河以北被金兵占领的地区。“乃”：你的。“翁”：父亲。“家祭”：祭祀祖宗。待到宋朝军队收复中原的日子，家祭时可别忘了把好消息告诉你们的父亲。看图用自己的话说说诗意。1210年的除夕，86岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一

3、息，他对他的儿子说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。合作学习1、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？2、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？3、带着体会出来的感情，朗读这首诗。这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国热情。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游（宋）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗意：三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸直插云霄。金兵占领地区的百姓在敌人的统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋军队收复北

4、方失地，解救他们，盼了一年又一年。想一想：如果你就在沦陷区，你仿佛看到了什么？听到了什么？《题陆放翁诗卷后》床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？〔宋〕林景熙从诗中你看到南宋统一吗？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？你的子孙虽然见到了统一的国家，但是着国家是由元兵统一的，怎么能在家祭的时候告诉你呢？故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地

5、球，则国雄于地球。——《少年中国说》（3） 那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断：都表达了诗人的爱国之情。《闻官军收河南河北》和《示儿》《闻官军收河南河北》是通过喜来表达的，写作者听到失地收复的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情；《示儿》是通过悲来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。相同点：不同点：1.九州在诗中是指 _________，乃翁是指 _________。2.这首诗看出作者 ———————— 的情怀。3.作者希望王师_________

6、。4.诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）___________,诗人的遗愿是(用原句回答)_____________。5.《示儿》最能表现诗人爱国情感的诗句是_________，_________。1。杜甫被后人称为“＿＿”，他写的诗宛如一面镜子，真实的反映了唐朝由盛转衰的现实生活，所以他写的诗又被称为“＿＿”。2。大李杜是＿＿和＿＿。小李杜是＿＿和＿＿。诗圣诗史李白杜甫李商隐杜牧1.比一比，再组词。祭（）乃（）涕（）察（）奶（）递（）2.根据课文内容填空。（1）《示儿》的作者是＿＿朝的＿＿。“示儿”的意思是＿＿；这

7、首诗中作者因＿＿而“悲”，表达了作者＿＿。（2）《闻官军收河南河北》被人称为是＿＿朝诗人＿＿的“生平第一快诗”。诗中具体表现“喜欲狂”的诗句有＿＿，抒发了作者＿＿＿的心情。再见