基于NewSchool校园门户网站建设方案

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1、关于教育平台网站软件运营方案执行草案商洛市嘉盛科技有限公司2012年4月一、教育门户网站的发展背景以前只有很少的教育机构拥有自己的网站，比如大学、重点高中，而大部分初中与小学都没有拥有自己的网站。随着网络的发展越來越多的教育机构开始建立自己的网站，不但大学，而且中学和小学也有相当一部分开始建立口己的网站。建立网站制作的教育机构通过网站给自己带来了极大的便利，不但可以把学校名声推广出去，更重要的是使校内的师生能有一个很好的互平台，并且学生可以通过网站自由的下载课件与电子教材。二、教育门户网站的意义通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与

2、特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。1、学校网站是学校在网络上的外在表现，以前学校是通过家长之间的口碑来不断的提高自己的名声，而现在网络非常流行，学校网站已经开始成为传播学校信息与名声的主流方式。所以学校网站的好坏己于学校的关系非常密切。2、学校内存在着大量的教育资源，校内的学生对这资源又有着非常大的需求，而且有时候在校的学生也存在着对这些资源的需求。教育门户网站完全可以充当一个资源供给与需求的平台，完成集全了社会的力量，使教育资源无限增长。3、学校网站

3、能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。它可以使天南地北、城市与乡村的学生同处一室，共同讨论，共同分享。地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的学校。4、学校网站能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各収所筒。学校网站允许不同的学生沿着口己的途径，按口己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人格

4、。5、学校网站是最佳的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教学科研成本、提高效率。三、我公司的建站冃标1、安全目标。架构从管理安全、系统安全、数据安全三个方面來具体考虑和保障系统安全。管理安全是指建立相应的安全管理制度，最终决定是否安全是人来决定的。系统安全从网络、硬件、系统软件、应用软件方而考虑如何加强整个系统的安全性。2、保密目标。对于机密数据实行单独保存，不允许外部应用系统访问。对于

5、需要在网络上传输的数据,需要加密处理，并在敏感网段考虑使用硬件加密设备进行加密处理。3、最大化的重用。重用是减少冗余的一个有效的途径，包扌舌组件级别的重用。组件的实现通常会应用一种或儿种设计模式，这些模式与组件的结合使用大大提升了架构的质量。4、简洁。把复杂问题简单化是架构设计的一个重要的目标，明确类以及类之间的职责关系。简洁的好处是明显的，复杂的代价是高昂的，将给开发维护带来诸多的问题。5、可靠性。系统内采用集群设计实现负载均衡，可以提供高可靠性、高可用性的系统，增强容错处理能力。6、可扩展性。系统在设计时，充分考虑学校业务的变化、

6、组织架构的变化、业务流程的变化等，将因业务或者需求的变更带来的系统升级和改造工作，降低到最小的开发量。7、可维护性。系统的维护包括两方面，一是排除现有的错误，二是将新的软件需求反映到现有系统中去。一个易于维护的系统可以有效地降低技术支持的花费。四、网站的功能模块设置根据不同的学校我们按需设置模块，初始设置常用的模块有：学校简介校园新闻校园风光德语之窗学生园地教学资源招牛咨询在线留言其他模块根据不同的学校自行在后台配置即可。五、本产品解决方案特点技术先进：能够处理海量数据，提升了软件的性能，网络性能优越。业务全面：涉及到诸多方面的功能盂

7、求，完整的产品体系，系统的解决方案，有效的促进学校事务的进行。操作简单：对网站的一个最基木的要求就是操作简单，容易实施，在软件应用的广度和宽度上具有非常广泛的涉及。网络应用：本系列产品采用先进技术，提供了基于局域网的产品解决方案和基于INTERNET广域网的产品解决方案，打破了软件应用的时间和空间的限制。权限严密：操作员的编辑查询受控于不同级别的权限配置，市于企业的层次性比较强，不同层次的部门乂分管不同的业务，同一部门的数据需要按照纵向组织体系进行统计，同时还需要将不同的部门按照同一级财政进行数据的汇总。这就形成了数据的多维汇总和查询

8、结构。不同级别、不同部门、不同单位的操作员需要按照所属级别授予相应的编辑和查询权限。集成度高：所有功能模块之间设计时通盘考虑，无缝联接，数据交换无障碍，各个不同的职能部门Z间部门数据的相对独立性和所有职能部门Z间数据的共