基地学校参加评优方案

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1、顺城区青少年素质教育实践基地参加区评优工作方案为了更好地将新课程理念渗透到教学实践屮，切实提高素质教育皋地教师的水平，以适应教师专业化发展的需要。根据顺城区教师进修学校教学活动评优工作安排，基地学校的教师积极参与评优活动。一、参加目的1、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励，引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。2、为教师创建展示的平台，学习的机会，锤炼的途径，拓宽教师的视野。二、参加评优原则1、民主公开原则：坚持客观公正、民主公开、注重实绩。2、口主口愿的原

2、则：由于教师所学专业与现在所教学科不同，因此在中请参加评优学科的时候，尊重老师的意见，自主申报评优学科。3、发展性原则：为了教师可持续发展，为了学校的可持续发展，教师申报评优的学科与现任教的学科为主。三、参加评优的条件及报名办法参加评优的条件及报名办法严格依据区教师进修学校评优方案中的要求去做。顺城区素质教育基地教师中报评优一览表序号教师姓名学校类别所学专业申报评优专业备注1舒楠中学美术综合实践2刘瑞强中学物理计算机3李光玉中学政治科学4王莹中学音乐综合实践5柏枫小学体育体育6王丹媛小学音乐综合实践7那丽坤小学

3、体育综合实践8李春霞小学幼教综合实践9邢爱华小学美术综合实践10哪玉小学数学综合实践11王亚娜小学美术综合实践12刘威小学咅乐综合实践13王晓霞小学音乐综合实践14郭丽小学数学科学15孙学逊小学科学科学16陈宁小学综合实践科学17谭威小学美术科学18付岩小学音乐综合实践19郑楠小学美术科学20金明珠小学数学综合实践21周际小学数学综合实践22魏丽莹小学数学科学23桂花小学语文综合实践24张晶小学品德综合实践25于秀春小学语文综合实践26付新颖小学劳动综合实践顺城区青少年素质教育实践基地2012、10、22顺城区

4、青少年素质教育实践基地参加区评优工作方案为了更好地将新课程理念渗透到教学实践屮，切实捉高素质教冇基地教师的水平，以适应教师专业化发展的需要。根据顺城区教师进修学校教学活动评优工作安排，基地学校的教师积极参与评优活动。一、参加口的1、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励，引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。2、为教师创建展示的平台，学习的机会，锤炼的途径，拓宽教师的视野。二、参加评优原则1、民主公开原则：坚持客观公正、民主公开、注重实绩。2、自主自愿的原则：由

5、于教师所学专业与现在所教学科不同，因此在中请参加评优学科的时候，尊重老师的意见，自主申报评优学科。3、发展性原则：为了教师可持续发展，为了学校的可持续发展，教师屮报评优的学科与现任教的学科为主。三、参加评优的条件及报名办法1、以学校的大局为重，不计较个人得失，服从学校分配，并能认真完成教育教学工作。2、现冇屮小学教师资格的在职教师，教书育人，爱岗敬业，冇进取意识，冇创新精神。屮学1名，小学2名。3、认真钻研课程标准，能把握新课程改革的方向，熟练掌握课程标准和教材，具冇较高的教学水平和教学研究能力，在学校教学屮有

6、一定影响力的教师。4、教龄三年以上（2009年8刀1日前参加工作），任本学科两年以上。5、获得校级观摩课或优秀课证书者，方可参加区级优秀课评选。（1）获得校级评优课证书，一级优秀课证为1分，二级为（）.8分，三级为（）.5分。（2）除承担正常的教育教学任务外，还承担其他学校工作的。任教研组长满一年为1分，工会党小组长满一年0.5分，其他工作视工作量（如信息工作、校刊编辑、摄影、摄像）每年加0.2分。5、根据近三年的学校考核计算成总平均分，依据参评教师考核的名次加分，最低名次的加2分，逐级名次加分，每个名次间相差

7、2分。6、学校考核领导小组考评，根据参评教师的口常表现推荐，每获得一票加1分。四、上课内容和课吋吋间上课内容为自选内容，课时时间为中学45分钟，小学40分钟。评优所报专业为综合实践。顺城区索质教育实践基地2012、11、2参加区评优工作方案顺城区青少年素质教育实践基地