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1、九年级(上)数学《课程改革诊断活页》一.分式(§21.1-§21.3)2005・9班级学号姓名得分一、判断题(共5分，每小题1分)4、(―2x)44-(-2x)3=-x(2、(-3a3)24-a2=9a3(3、x—A=x—y4-x+y(4、对于实数x,分式总有意义(3+x5、如果分式芸f中X、y都扩大10倍，则分式的值也扩大40倍二、填空题(共20分，每小题2分)1、要使分式子斗有意义，则x的取值范围是—2、化简：(-
2、x5)(-x6)4-(
3、X2)2=3、当时，分式无意义3x——14、计算：15a2b24-3b*5a=5、计算：(―16x3+8x4)4
4、-(—8x2)=6、当时，分式卫三的值为零7、当x时，分式羊单—的值为正值1—2x则7=8、当avO时，则化简分式曰旦=9、化简：・a—b10、若^31=1x3三、单项选择题(共48分，每小题2分)1、当x=—2时，下列分式有意义的是((A)兀一2x+22x+4(B)——2(C)兀
5、x
6、—2)(D)2/4a~7b22.下列应用分式的符号法则变形中，正确的是(A)(B)(C)誥(D)3、如果吕表示-个整数，那么整数m可取值的个数是ab一ca+bci—b((A)3个(B)4个(C)5个(D)6个4、下列分式运算正确的是((A)(务)2=4^7o+bci^b~
7、(C)—+—=ox—yy—x5、要使分式的值为正数，4x—1(A)x>—才(B)xM—计算:a2Xa34-3a4等于(B)Ia6、(A)3a(B)a-rbxb(D)旦—也aa那么X的取值范围是T(C)T()(C)3a2<(D)x苇(D)7、产某车间原计划a天完成b件产品，现需提前c天完成,ya2那么每天应比原来多生产的品件数是()(A)(B)比-(C)比(D)从a—ca—ca(a—c)ac——(8、分式半二丄r的值为零，则X的值等于()x—x—2(A)2(B)—2(C)0(D)±2四、关于式子1有下列说法：①涯分式；②当尹0时，+无意义③式子+的值不可为
8、零；④当a>0时，a的值越大，丄的值越小；当aVO时，a的值越大，丄的值也越大.aa请你指出其中的正确说法，并把错误的说法加以改正.(7分)五、计算(共20分，每小题5分)2、a-lab■—ab+b2.lab~2h-ac「+4d+4(a+1)4—a六、先化简，再求值(共42分，每小题6分)~2a2b~~ab2.b2—a1b2*ab+b2其中a=5,2、x+2歹x2+4xy+4y2一2,其中x=2一彳2,y=2+72再解答提出的问题(共18分，每小题9分)七、阅读下列两题所给的材料,/xt“x—73仁计算：7^7一口X—73解：x2-l_匸7=(r+l)
9、(r-l)_云=①=x-7-3(x+1)③=-2x-10(1)上述计算过程是从哪一步开始出现错误的？(2)从②到③是否正确？若不正确，错误的原因是什么？(3)请你写出正确的计算过程，然后再选取一个你喜欢又使原式有意义的数代x求值.因为1x3=2⑴3)'3x5=—(2、3「5），11zII、11z11、-=—(―-•—)…—=—(•5x72"57717x192、17197所以1+I1+-+•••1+1x33x55x717x191一11z11、1z111z11(1—)+(-■■一士）+)+•••+(23252、57217191一II111111"2（1一亍+
10、-3+55717+1719)119=2（1_訪=17（4）在式子1；3申3；5+…中，第5项为，第n项为（2）计算：TxT+4X6+~6X3+，，，+2002X2004⑶用e—1）；”+1）弓（丄？一洛7）编_道计算题・二、分式（全章）班级学号姓名得分一、填空题（共24分，每小题2分）1、化简:x2~y2=ax+ay2、如果尸舌,那么用含y的代数式表示x为3、若x+y=2,xy=—5,则r+-=xy4、5、收割m亩小麦，原计划每天收n亩，实际每天多收a亩，则可提前天完成已知ab=1,则6、已知A、B两地相距S千米，原定汽车从A地到B地需要t小时，为了提前
11、4小时到B地，那么汽车每小时应多行驶千米7、汽车油箱中有汽油Q升，行驶时每小时耗油m升，则最多可行驶小时，改技术后，若每小时少耗油n升，则可以多行驶小时2,28、已知4x—3y=0,则=xy9、若x=y二一，则用x的代数式表示y为j3—jtn10、如果方程x+k=2无解，贝ijk=11>在一条河的岸边有相距m千米的甲.乙两地，船在静水的速度是a千米/时，水流的速度为b千米/时，那么船往返一次所需的时间为12.某人从市场上买了三条鱼，平均每条a元，他又从另一市场上买了两条鱼，平均每条b元且a>b,后来他以每条(b+a)一2的价格把鱼全部卖了，结果发现赔了钱
12、，这其中的原因是二、单项选择题(共46分，每小题2分)1、若a—b=ab(a、b
