对高校学生会管理的一些思考罗伟彬

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1、对高校学生会管理的一些思考摘要:高校学生会作为大学生的自治性组织,在高校学生管理工作屮起到了举足轻重的作用,它是学校与学生间沟通的桥梁,代表学生们的根本利益。在学生会的实际建设和管理屮,存在些许问题,影响着学生会工作的高效开展。本文从系学生会指导老师的管理角度,谈谈对高校学生会管理的一些思考。关键字:学生会问题管理在我国的高校学牛组织中,学生会组织是在学校党组织领导和共青团的指导下,自我管理、自我教育、自我服务和自我成长的学生自治性组织,是联系和沟通学校各党政部门和广大同学的桥梁与纽带。一、高校学生会的作用体现1、组织形式多样的校园文化活动,丰富学

2、生的课余生活定期组织形式多样、内容丰富、切合实际的校园文化活动,如女生节活动、全民健身刀、球类比赛等,活跃校园文化氛围,丰富学生课余生活。2、搭建大学生理论、实践相结合的平台结合专业特点,打造校园文化精品项目,为学生创建理论转化为实践的平台,提高学生的专业水平和实践能力。如本系的营销策划犬赛,以市场营销为学术背景,邀请专业教授作指导,加强专业建设。3、协助系部进行学牛管理淫生会某些部门的成立一方而也是为了协助老师更好的完成学校职能部门安排给各院系的工作任务,加强学生事务管理。4、维护广大学生的根本利益学生会代表学生的根木利益,能及吋向上级反映学生的

3、意见及要求。二、高校学生会管理中存在的主要问题1、管理制度不够完善为保证淫生会能高效冇序地开展各项工作,系学生会以校学生会规章为基准,结合系部实际情况,制定各项规章制度,如例会制度、考核制度、财务制度等等,但在执行过程中,存在如下问题:(1)干部选拔、任命机制不完善不论是新干部的选拔,或者主要干部的竞聘,虽然冇一套看似公开、公平、公止的选拔机制,但其中领导、指导老师或者上届学生干部存在较大的干预成分,难于体现真正的民主与公平,从而使i些学生干部候选人失去了进入学生会或是学生会更高层的机会。(2)部门设置不科学,职责不明确在学生会内部中,存在部门设置

4、不科学,职责不明确的现象;对于系层而各学生组织,其部门设置大同小异。这就容易造成学生干部对部门职责的混淆,影响今后工作开展的进程;同时,在招新、增补吋也会造成一•般学生对工作范围的曲解。(3)考核和激励制度不健全在学生会屮,多数学生干部都能履行部门职责,兢兢业业地完成各项工作,但也存在极少数同学,很少参与到学生工作中,或是直接挂名在学生会,这严重影响了其他同学的工作积极性和热情,因此考核和激励就显得尤为重要。虽然在学生会内部有相关的考核、激励制度,但没有具体的量化指标,在操作的过程屮,往往都是根据各部门部长的印彖对干事进行评价,予以考核,这样容易造

5、成考核的主观臆断,难以客观公正。2、干部队伍存在的问题(1)干部索养及业务能力有待提高作为学生干部,木应具备思想进步、工作扎实、思维创新、责任心强等素养,在学生中起到表率作用。但是在实际的学生干部中,确实存在一些投机取巧、动机不纯的学生,加入学生会更多是为了在评优、推优或是就业上增加祛•码,在岗位上不谋其政。在学生会的工作开展中,学生干部不仅需要熟悉业务流程,更需具备计划、组织、沟通、协调等能力。每个部门由于工作的性质和内容的不同,对学生干部的要求也不一样。对于新成员,学生会内部会通过户内理论培训和户外实践拓展相结合的形式,捉高新干事的业务水平;在

6、平时的工作中,会根据学生干部的能力适当安排工作任务,加强其各方面能力的提高。但由于一些学生干部工作倦怠,加上分工不均,导致业务能力不熟,综合能力无明显提高。(1)法律意识较为淡薄这方而更多涉及到I•办议履行所产生的责任承担问题。系学生会运作的经费一方面主要來口系部拨款,按照规定,学生干部在组织活动2而需先做好活动策划方案以及经费预算,待指导老师及系部领导审批通过后,学生才能购买物资;另一方面,学生干部也会对外拉赞助,与商家签订赞助协议。有些学生干部法律意识淡薄,在协议履行的过程中如果出现问题,系部就有可能处于被动的境地。(2)角色认识不到位学生干部

7、,学生在前,干部在后。作为学生干部,首先应该履行作为一般学生的职责。大学生应以学习为主,只有夯实专业知识,才具备理论知识转化为实践能力的基础,才能为未来开拓更广阔的道路;而学生工作,它是一种辅助手段,能提高学牛的综合能力,使其懂得更多为人处世的道理,但综合能力的培养应建立在理论知识的沃土Z上,唯有这样,学生才能走的更加豁达与稳健。而恰恰一些学生干部,重实践,轻理论,认识不够到位。学生干部,理应从群众中来,到群众中去。但少数学生干部,特别是做到了管理层的位置,则自认为能力过人,摆起了架子,殊不知一般学生中,能力强者不乏其数。3、工作开展中存在问题(1

8、)活动缺乏科学策划,不够创新学校组织的活动中,大大小小不计其数,其中不乏冇些活动缺少科学的调研与策划,没有明确的活动意义及

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