地理作业——世界气象日

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1、地理作业——世界气象日初二一班张梦露13号目录(什么是气象？)(什么是气象学？)污染感想什么是气象？气象气象日相关知识晕华虹和霓曙暮光气象[解释]1.大气的状态和现象，例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等。2.气象学。3.情景：情况。例如一片新气象。大气中的冷热、干湿、风、云、雨、雪、霜、雾、雷电等各种物理现象和物理过程的总称。气象的观测项目有：气温、湿度、地温、风向风速、降水、日照、气压、天气现象等。气象学研究的对象是大气层内各层大气运动的规律、对流层内发生的天气现象和地面上旱涝冷暖的分布等。如云、雾、雨、雪、冰雹、雷电、台风、寒潮等都是我们常见的天气现象。它的研究范围是地

2、球表面的大气层，厚约3000公里，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、然层和外层。世界气象日（WorldMeteorologicalDay）“世界气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构，在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日，即1951年3月23日，就改组为世界气象组织，成为政府间的国际气象合作机构，并与联合国建立关系。1960年世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为世界性纪念日，要求各成

3、员国每年在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。每年世界气象日都有一个中心活动内容，各成员国在这一天可根据当年的中心内容，开展多种形式的宣传和纪念活动，如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。我国是世界气象组织的创始国之一，1972年恢复在该组织的合法席位。07年世界气象日的主题是“极地气象：认识全球影响”，旨在探讨全球变暖对极地气象的影响。极地地区是全球气候系统的冷源，对全球的气候变化至关重要。通过对

4、两极地区冰盖上大气沉积物的详细观测，可以了解两极地区乃至全球的气候环境变化。世界气象组织发表的《２００６全球气候状况》报告指出，２００６年全球大部地区气候持续偏暖，极地冰层正在迅速溶化。2007年２月１日，联合国政府间气候变化专门委员会专家预测，从现在开始到２１００年，全球平均气温可能升高１．８至４摄氏度，海平面可能升高１８至５９厘米。科学界已记录到了南极洲和格陵兰岛冰原正在不断消失，并发现由于气候变暖，北极地区的结冰时间越来越短，过去基本在海冰上度过一生的北极熊开始逐渐向陆地转移。专家预测，如果北极附近的格陵兰地区冰层消失，那么全世界的海平面将上升７米，这对于一些国家和地

5、区来说意味着“灭顶之灾”。因此，保护极地就是保护人类自己。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织确定了2007年气象日的主题——极地气象：认识全球影响。这一主题的确立还与2007年３月１日启动的２００７－２００８年“第四次国际极地年”活动密切相关。国际社会对极地的关注由来已久。早在１８８２年至１８８３年，世界气象组织的前身国际气象组织就发起组织了“第一次国际极地年”活动，有１２个国家的科学家联合对南北极进行了考察，标志着极地考察从探险时代进入到科学考察时代，也宣告了极地科学考察国际合作的开始。历年世界气象日主题每年的

6、“世界气象日”，世界气象组织执行委员会都要选定一个主题进行宣传，以提高世界各地的公众对自己密切相关的气象问题的重要性的认识。每一个主题都集中反映了人类关注的与气象有关的问题。历年世界气象日主题如下：1961年气象1962年气象对农业和粮食生产的贡献1962年交通和气象(特别是气象应用于航空)1964年气象—经济发展的一个因素1965年国际气象合作1966年世界天气监测网1967年天气和水1968年气象与农业1969年气象服务的经济效益1970年气象教育和训练1971年气象与人类环境1972年气象与人类环境1973年国际气象合作100年1974年气象与旅游1975年气象与电讯

7、1976年天气与粮食1977年天气与水1978年未来气象与研究1979年气象与能源1980年人与气候变迁1981年世界天气监测网1982年空间气象观测1983年气象观测员1984年气象增加粮食生产1985年气象与公众安全1986年气候变迁，干旱和沙漠化1987年气象与国际合作的典范1988年气象与宣传媒介1989年气象为航空服务1990年气象和水文部门为减少自然灾害服务1991年地球大气1992年天气和气候为稳定发展服务1993年气象与技术转让1994年观测天气与气候1995年公众与天气服务1996年气象与体育服务