初中文言文虚词最全归类__格式最完美

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1、第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其屮最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。文言文虚词归纳文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读屮的作用；三是文言句了的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手:①识记常用文言虚词的基木意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语屮的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又

2、可以用不同的虚词來表示。在平时学习中应注意打好基础，動练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。「考点梳理」在初屮阶段常用的文言虚词人致有四类:一类是起指代作用的，如“Z、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”;第三类是起连接作用的，如“而、贝IJ、乃”;为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为垂要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简耍分析。一.而1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：①其家英智其子，而疑邻人之父。②人不知而不愠，不亦君了乎？③天下有公利而莫或兴④青，取之于蓝，而青于蓝。2.表示偏正关系，连接状语和小心词，相当于

3、“着”、“地”等，或不译。例：①一丝而累，以至于寸。②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。④朝而往，暮而归。⑤掩口胡卢而笑。3.表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”例：①人而无信，不知其可。②诸君而有意，瞻了马首可也。4.表示并列，相当于“而且”、“乂”、“和”或不译。例：①敏而好学，不耻下问。②永州之野产界蛇，黑质而白章。③蠻六跪而二螯，非蛇鳞Z穴无可寄者。④秦师轻而无礼。5.表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：①择其善者而从之，其不善者而改之。②余闻而愈悲。③置Z地，拔剑揷而破6.通“如

4、”:好像,如同。例：军惊而坏都舍。7.通“尔”，你,你的。例：①而翁归。②若欲死而父。③而母立于兹。8.复合结构的用法（1）“而己”：罢了。例①口技人坐屏障屮，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。②如是而已。③俟封奏时潜易乙而已。④此其心以为天下Z知战得惟我而已。（2）“而后”：才，方才。例：①赖肤觉之助，而后见为体。②臣鞠躬尽瘁，死而后已。③三月而后成。（3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!②技经肯緊之未尝，而况人輒乎！二何1・什么。例：①子何而往?（何：凭什么。②大铁椎，不知何许人。③一旦山陵

5、崩，长安君何以自托于赵？2.怎么样。例：①如太行、王屋何？②其如土石何？3.哪里。例：①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）②却看妻子悉何在。③豫州今欲何至？④何由知吾可也。4.多么。例：①水何澹澹，山岛竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之屮国！③作计何不量！5.为什么。例：①了尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②肉食者谋Z，乂何间焉？③安陵祥不听寡人，何也？④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？6.怎么。例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？7.作语助词相当于“啊”。例：新妇车在后，隐隐何甸何。&何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而

6、谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。）9.复合结构的用法1）“何如”:怎么样，怎样。例：①吾欲之南海，何如？②今HZ事何如？③君谓皇上何如人也？④痛定思痛，痛何如哉！“何消”:“何若”：“何尝”:哪川得着。例：这自然，何消吩附。如何，怎样。例：此为何若人。并非。例：你说的何尝不是。⑴什么是。例:何为“护官符”?则众何为而不汹汹？2)3)4)5)“何为”:⑵怎么会?例：⑶作什么。例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为1佃不成？6）“何意”:（1）什么意思。差使正不如何意？⑵岂料，斜，何意致不厚？例：却不害我，倒与我好哪里料到。例：女行无偏长仮沾湿何由彻。7

7、）“何由”：⑴如何。例：⑵什么原因。例：致Z何由？由于疾病。⑶从什么地方。例：何山知吾可也？8）“何乃”:怎么能。例：何乃太区区！9）“何得”：怎么能。例：生之者英少而靡之者英多,天下财产何得不蹶？10）“何加”:有什么益处。例：万钟于我何加焉！11）“何曾”：有什么益处。例：可乂是胡说，你乂何曾见过他？12）“何其”：多么。例：何其衰也！三•乎1•表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎?③将以实选豆奉祭祀，供宾客乎？④然，胡不己乎？②丈夫亦爱怜其少子乎？③若毒Z乎？⑦君将哀而生Z乎？⑧大王尝闻布衣Z怒乎？⑨齐人固盗

8、乎？2.表示反问语气，相当于“吗”、“