初中文言知识

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1、初中常见错别字举例莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）变木加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）流光溢釆（彩）泯心沥血（呕）大相经庭（径）不醒人事（省）坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）鞠躬尽粹（瘁）神态安祥（详）清洌可鉴（冽）墨守陈规（成）张灯接彩（结）文言文虚词用法之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于氏勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之坟”也？（《V论语〉十则》）④醒侯故使Z问Z。（《扁鹊见蔡醒公》）2、指示代词，指代％物，译作“它”、“它们”或直译

2、％物名称。①学而时之，不亦说乎？（《v论语〉十则》）②屠自后断其股，亦毙Z。（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《v论语〉十则》）④鬼问：“汝复谁?”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）⑤复投Z,后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助词：1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）②以君Z力，曾不能损魁父Z丘。（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）①南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）②叩石星壤，箕畚运于渤海Z尾。（《愚公移山》）2、结构语气助词，放在主谓Z间，取消句子独立性。①医Z好治不病以为功。（《扁鹊

3、见蔡桓公》）②在骨髓，司命Z所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我Z死，冇子存焉。（《愚公移山》）④日刀之行，若出其中。（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节。①公将鼓之。（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）③怅恨久之。（《陈涉世家》）④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志。①菊之爱，陶后鲜右闻。（《爱莲说》）②何陋Z有？（《陋室铭》）③宋何罪之有？（《墨子•公输》）而一、连词1、农示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。①温故而知新，

4、可以为师矣。（《v论语＞十则》）②永州之野产异蛇，黑质而片章。（《捕蛇者说》）③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）2、表小•承接关系的连词，译作“然后”“就”①学而时习之，不亦说乎？（《v论语〉十则》）②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）③尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。①人不知而不愠，不亦君了乎？（《v论语〉十则》）②予独爱莲Z出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）③千里马常有，而们乐不常有。（《马说》）4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。①以三保勇

5、而多艺，推为氏。（《冯婉贞》）②饮少辄醉，而年又最高，故口号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）③敏而好学。（《V论语〉十则》）5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。①河曲智叟笑而止Z曰。（《愚公移山》）②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》）③睨之，久而不去。（《卖油翁》）6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。①酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴•赤壁之战》）③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不己。（《黄生借书说》）以一、介词1、介绍动作行为发牛的时间，可译为“在”“从

6、”等。①介以乾隆三-

7、九年I•二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。①不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》）③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》）②策Z不以其道，食Z不能尽其材。（《马说》）③域民不以封疆Z界，固国不以山溪Z险，威天下不以兵革Z利。（《孟子》二章）④以残年余力，曾不能毁山Z—毛。（《愚公移

8、山》）二、连词1、表目的相当于现代汉语里的“来”。①意将隧入以攻其后也。（《狼》）②陛下亦宜自谋，以咨徵善道。（《出师表》）③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士Z气。（《出师表》）2、表结杲，可译作“以至”“因而”。①不宜妄口菲薄，引喻失义，以塞忠谏Z路也。（《出师表》）3、表并歹U或爪接，因果关系。①屈予作文以记之。三、动词：译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥口枉屈。（《出师表》）古今异义鄙：肉食者鄙。鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅;今义，轻视，看不起。卑鄙：先帝不以臣卑鄙。卑鄙：古义，身份低微,;今义，道德品