保护锦江河班会教案2

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1、我爱家乡保护锦江河教师：杨仁敏一、教学目标：1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界而临的共同话题，树立保护水资源、不乱扔垃圾、节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。2、让学生懂得爱护环境从点滴做起，从我做起，从现在做起。二、教学准备：1、收集有水质污染的图片，爱护水资源措施等资料。三、教学过程：师：同学们，今天老师给大家带來一个谜语，你们猜猜看它是什么？有种东曲是个宝，没冇颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。生:水师：水是生命之源，水是生命的摇篮。人类的主存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。地球上几乎所冇的生物都离不开水，但是，如

2、果锦江河里面的谁都变成了污水，我么还敢用吗？还能用么？今天，我们一起來讨论一-下，要不要爱护水资源，应采取什么样的途径去爱护？请大家把课前收集到的锦江河支流域的污染信息及情况拿出来共同交流。生1：我发现河边的树上挂满了塑料垃圾，而且每涨一次水垃圾就会增多。听大人们说，以前河里的水都是能喝的，现在不敢喝了。生厶有些人常在河边烤烧烤，每次都不把口己制造的垃圾带走。生3：河边的工厂长时间排放污水在河里，导致河水的水质受到污染。同学们说的很好，而且平时啊也很会观察。老师也收集了一些关于水质污染的资料给大家分享一下：据世界卫生组织调查：世界上冇80%的人生病与水冇关，每年有2500万5岁以卜•

3、的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被冇毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根木原因。师：同学们知道水质污染带给人类的危害么？1口然生态景观的破坏：河流受到污染后，其口然生态系统遭到破坏，鱼虾等水生动物逐渐减少，甚至发生珍稀水生动物的灭绝现象。严重污染使河流变得五颜六色?气味难闻？影响景观。2对人类健康的威胁：沿流域的地区和城市，由于河流水质被污染，在饮用水源中已发现有机污染物2000余种

4、，其中114种是具有或怀疑具有致癌、致畸、致突变的“三致”物质。另外水中的重金属和水中致病微生物等有害物质还会导致大规模的疾病爆发和流行，对人们的主活和健康危害极大。河流污染也可能会使水中可食用生物中毒，并口通过食物链危害人类的健康。工业化学品突然泄漏，造成河流污染事件,会影响较多人的生命安全。3经济损失：资源污染造成了农业、渔业、工业的巨大经济损失。据统计,全国受污染农皿面积达1000多万hm2,减产污染粮食120亿kg,因污染造成的各种鱼类死亡达4550万kg。环境污染和生态破坏造成的经济损失高达1875亿元,而仅水污染造成的损失就占76.2%达1428.9亿元.知道了水质污染带

5、给我们的危害，我们应该怎样保护我么的锦江河呢？大家来讨论一下：1、节约资源减少污染（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2o重复使用多次利用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。3o分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。4O保护自然力物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株屁草、每一片树木。5o讲究卫生保护环境不

6、随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪咅。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中來，为保护环境、造福后代贡献白己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！教学后记环保教育，重在实施。“爱护水资源”是我们天天喊喊得口号，学生也都清楚，但是在现实生活中大部分学生没冇做到，主要原因就是对水资源现状不清楚，没有爱护水资源的意识。木节课力图让学生通过班会活动提高学生的环保意识，在收集水的相关资料过程中，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。首先从水对于人类的重要性入手，让学生身临其境的想象水资源被破坏后的可怕情景。让学生发口内心的呼吁：节约用水，

7、保护水资源。从而最大限度的调动学生学习的积极性，使这种积极性保持到生活中。在反馈中，学生谈到自己不仅能够节约用水了，述带动了家长，即省钱又节约了水资源，一举两得。