[精品]就业考研心里分析

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1、就业考研心里分析——顾振宇就业篇随着我国高等教育大众化进程的推进，就业压力大越来越成为引起大学生心理困扰的主要原因。从心理学角度对大学生的就业心理进行分析，并提出相关对策，有助于化解相关危机，保持高校稳定，建设和谐校园。认知是人最基本的心理活动过程。部分大学生对就业环境和自我意识存在不正确认知，把社会环境看得过于。复杂或过于简单，或者高估自己、低估环境，或者低估自己.高估环境，突出表现在自卑、自负、从众三个方面。自卑是指大学生认为自己的某些方面不如其他人的消极的主观体验。部分毕业生只看到社会的阴暗面和不良因素，面对激烈的竞争压力，悲观地认为自己不如其他同学，埋怨家庭和环境，在求

2、职的时候一味地选择退缩性的自我防御，丧失了很多好的就业机会。在求职失败后，他们又以为找到了证明“我不行”的根据。当失败一次一次发生时，便加重了他们的沮丧感和不平衡感。自负指大学生对自己的评价高出自己的实际水平，具有不切实际的期望值。部分大学生的思想观念相对滞后于高等教育大众化的现状，认为考上大学就是找到好工作的保证，对就业的期望值较高。在择业时,只选择条件较好的单位，不从自身实际条件出发。在面试时，提出过分要求；求职失败后，又缺乏自知之明。自负的大学生在碰壁后，要么趋于理智，要么转而陷入自卑的泥沼。从众是指在群体的影响下,个体放弃自己的意志而采取与多数人相一致的行为。由于中国应

3、试教育的特点，大学生较少进行自我探索，不清楚自己的兴趣所在，不明晰自己适合做何种工作。在就业过程中，“月亮走，我也走”，便出现了从众现象。例如大学生不顾自身实际情况，只按照家庭的要求而选择到大城市、沿海开放城市或大企业.外资企业工作；或者在看到同学纷纷签约时，按耐不住躁动，仓促签约，最终不能做到“人职匹配”。情绪是以个体的愿望和需要为中介的心理活动，对大学生就业影响最大的情绪是焦虑。焦虑是指机体对环境中某些即将来临或者需要做出努力去适应新情况时，在主观上引起紧张.不愉快乃至恐惧的期待情绪。对于寻找工作的大学生来说，适度的焦虑可以增加其就业的积极性和自觉性，增加找到满意工作的成功

4、率。但过度焦虑却会使人处于极度敏感的自我防卫状态,判断推理的能力下降，行为容易失控。毕业前，部分大学生由于对择业前景无法准确预期，对毕业后的前途感到失控和失助，往往产生焦虑情绪，具体表现为：情绪易激动，易产生过激行为；择业目标缺乏理性思考，行动上漫无目的；不能冷静、客观地分析问题，每日坐立不安、心神不宁。能力是人顺利实现某种活动的心理条件，它是符合活动要求、影响活动效果的个性特征的总和。就业能力一般涵盖智力因素和非智力因素两个方面，包括思维能力、社会适应能力、自主能力、社会实践能力、应聘能力等。目前大学生找不到工作的一个原因，在于不能适应社会的需求，就业能力缺乏。首先，部分大学

5、生在校期间得过且过,没有经过严格的专业训练，缺乏就业的核心竞争力。其次，学校育人方式单调、呆板，只负责知识的传授，而不注重学生综合能力的发展,使部分学生缺乏适应能力、沟通能力，不能将自己推销出去。最后,大学生就业能力缺乏与我国应试教育紧密联系，大学生从小即以“考试”为指挥棒，缺乏综合素质的锻炼，而能力的培养是与人幼年所受的教育密切相关的。考研篇第一，信心不足是我们很多同学的通病。可以这么说吧，考研有那么多人，有信心的能有几个人？不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心做不到。其实考研并为不难，难的是如何相信自己有足够的实力取得成功。这是好多同学的通病，还没有考研，心里已经胆怯

6、，那样失败就已经是必然。他们可能在大学四年成绩一般，甚至可能还有挂科，但是你必须知道，考研中不乏名校成绩优秀的学子，但是也有许多平凡的学生!事实上平时成绩好坏与能否考上研究生没有太大的关系，好多成绩不好的同学，他们甚至有个别课程没有及格，英语没有过四级，但是这并不影响他们能够考上重点院校。要知道考研要比考大学容易,大家都是从高考的独木桥上过来的，为何在考研的时候不相信自己呢？第二，三心二意是考研的大忌。在考和不考之间徘徊，把考研当作是一个平衡点，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心里对考研影响是很大的。考研是一件很艰辛的事情,别看他每天都在教室呆着,但是效果如何呢？在考研教室睡

7、觉的大有人在！所以说，既然我们选择考研就要认准目标，矢志不渝！