中职会计专业教学渗透诚信教育的对策研究_陈淑贞

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1、GuangDongPolytechnicNormalUniversity硕士学位论文中职会计专业教学渗透诚信教育的对策研究StudyontheCountermeasuresofPenetrationTeachingofHonestyEducationinVocationalAccountingTeaching作者陈淑贞导师姓名职称任平教授学科专业名称职业技术教育学所在学院教育学院__学生类别全日制口在职Y论文提交日期2015年05月广东技术师范学院学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我本人在导师指导下进行的研究工作及取

2、得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体己经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并学位论文作者签名:表示了谢意。本人愿意承担因本学位论文引发的一切相矢责任。半月日广东技术师范学院学位论文使用授权声明本学位论文作者及导师完全了解广东技术师范学院有矢保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有尖部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制〜段保存、汇编学位论文。同意广东技术师范学院将本人的学位论文提

3、交淸华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文岀版和编入CNKI《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容，并不收取包括文章著作权使用费在内的任何费也6：□保密（月）（保密的学位论文在解密后适用本授权）学位论文作者签名：隊陥艮左』年$月2日导师签名：彳2/GuangDongPolytechnicNormalUniversityStudyontheCountermeasuresofPenetrationTeachingofHonestyEducationinVocationalAccountingTeachingByChenSh

4、uZhenADissertationSubmittedtoGuangDongPolytechnicNormalUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementFortheMasterdegreeMay,2015学校代码10588中图分类号G718.2UDC377密级公开GuangDongPolytechnicNormalUniversity硕士学位论文中职会计专业教学渗透诚信教育的对策研究StudyontheCountermeasuresofPenetrationTeachingofHone

5、styEducationinVocationalAccountingTeaching作者陈淑贞导师姓名职称任平教授申请学位教育学硕士所在学院教育学院学科专业名称职业技术教育学研究方向职业教育原理答辩委员会主席卢晓中评阅人2015年05月摘要财政部在2010年发布的会计行业中长期人才发展计划(201()—2012)中指出，诚实守信是会计人才重要的职业道德精神，是实现会计人才队伍全面协调发展的矢键因素。近几年來我国经济社会出现大面积、持续的会计信息失真现象，凸显了会计工作人员职业道德意识的薄弱。作为培养一线财会工作人员的职业学校，对学生进

6、行诚信教育，往往简单地以思想品德教育或政治理论课程来代替。会计专业的部分教师仍然停留于以往的传统教学模式与教学方法上，对专业教学中渗透诚信教育缺乏应有的考虑，有的甚至认为诚信教育没有一个评估标准，无法检验效果。为此，本文旨在探索中职学校会计专业教学中渗透诚信教育的对策，提出应该将诚信教育渗透于作为职业教育的主渠道、主阵地的专业教学之中，让学生在到长期、反复地熏陶中潜移默化，养成职业道德习惯，正确引导学生树立“诚信为本"的职业人格，树立正确的人生观、职业观、培养良好的职业道德情操，真正有效实现“培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德

7、、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、掌握岗位操作技能的综合职业能力强、有职业生涯发展基础的财经业务处理与初级管理的技能型人才”的培养目标。本文首先对在校中职会计专业学生的诚信状况进行调查并分析，进而探析中职会计专业诚信教育过程中所存在的问题，强调在中职会计专业教学中渗透诚信教育的迫切性和必要性。在此基础上，提出了在会计专业教学中渗透诚信教育的对策，主要包括：在以转变教学理念和以“育人为本”为出发点的前提下，对修订会计专业教学标准、丰富会计专业教学内容、创新会计专业教学方法、完善会计专业教学评价等方面进行改革；在会计专业教学方面，着

8、重实施能与渗透诚信教育有效匹配的道徳两难问题讨论法、项目教学法、岗位体验教学法和任务驱动教学法。以上对策均用实例作具体说明，同时概述了实践效果，总结了经验与启示。矢键词：中等职业学校：会计专业教学：诚信教育：渗透对策分类