中考题分类汇编十三:探究欧姆定律

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1、图4甲24、(2011天津)(6分)某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图14甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样,电源电压为3V。请完成下列回答。(1)根据电路图,在图14乙屮用笔画线代替导线连接实物图。2011物理中考题分类汇编:探究欧姆定律112.(2011沈阳)如图4所示,电源电压保持不变,开关S已闭合。若再闭合开关S?,则的示数变大,小灯泡Li的亮度(填“增强”、“减弱”或“不变”)。电流表不变26、(2011天津)(4分)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。(2)某次测量,电流表与电压表的示数如图

2、15所示,计算此时小灯泡灯丝甲图14若图17甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图17乙一个电阻接入电路的效果相同,请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与&、R?的关系式。的电阻值为图1524.(6分)⑴如图存125、(2011吉林)图16甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图,图16乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图像。通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时,灯丝电阻为Q;当小灯泡两端的电压增人时,灯丝的电阻将,其原因是14、(2011吉林)如图6所示电路,电源电压不变,当开关S由闭

3、合到断开时,电压表的示数将电流表的示数将o不变变小6、(2011吉林)如图2所示电路,电源电压不变,R是定值电阻。当将一个“2.5V0.5A”的小灯泡接在a,b两点间是,小灯泡恰好正常发光;若换一个“的小灯泡接在a,b两点间,则这个小灯泡(B)A、比正常发光亮些B、比正常发光暗些C、能正常发光D、灯丝将会被烧断18、(2011赤峰市)用图11所示电路测量小灯的电阻。1)图11屮只有--根导线连接错谋,在连接错误的导线上打“X”,然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。2)按图11中改正后的实物电路连接情况,在图12焜线框内画出相应的电路图

4、。3)电路改正后,闭合开关,发现无论怎样调节变阻器,电流表的指针始终在小范围内转动,幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻,但为了提高梢确度,应对电路连接做如下改进04)电路改进示,某一时刻,电压表、电流表示数如图13所示,此时小灯的电阻为Qo③乙、丙(3)改接电流表0.6A嚴程(4)915、(2011赤峰市)如图6所示,已知R1与R2两端所加电压为24V。如果]S6开关闭合后,R2中的电流为0.2A,则R2二Q,干路中电流1=Ao再给Rl、R2并联一个200Q的电阻,电路中的总电阻会变(填“大”或“小”)。12

5、0Q0.5A小28.(2011柳州)在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”吋,小明设计实验如下。把两个灯泡Li、L?串联起来接到图11所示电路屮,分别把图屮A、B、C各点断开,把接入,测蜃流过的电流,看看它们Z间冇什么关系.换上另外两个小灯泡,再次测罐三点的,看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据.L2图11A点的电流厶B点的电流厶C点电流4第一次测就0.3A0・3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A(2)结论:串联电路屮各处相等。28、电流表,电流1)断开2)电流15.(2011柳州)图4所示,电阻R1标着“10Q

6、1A”,R2标着“5Q1.2A”,电流表A】、A2量程均为0〜3A,电压表量程0—15V,在a、b之间接入电压可调的电源。闭合开关s后,为保证Ri、R2均不损坏,则允许加的电源电压和通过电流表A.的电流不得超16V1A10V2.26V2.26V1.8)A.B.AC.AD.A1.(2011柳州)一节新干电池的电压是A甲乙14.(2011达州)如图卬所示,闭合开关S后,两相同电压表的指针偏转都如图乙所示,则4和b两灯的电阻之比为A.1:4Bo4:1Co1:5D、。5:116.(2011达州)如图所示的电路图中,电源电压保持不变,闭合开关S后

7、,将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动,下列说法正确的是:AA.电流表A的示数变小,电压表£的示数不变B.电流表A的示数变小,电压表百的示数变大C.电压表Vi与电压表的示数之和不变D.电压表也与电流表A的示数之比不变38、(2011达州)在“用伏安法测电阻”的实验中:(1)实验原理是o(2)在下左图中将滑动变阻器正确连入电路(未知电阻大于5Q)(3)如某次测量中,老师只提供了下列器材:电压恒定的电源一个(电压未知)、电流表一只、定值电阻R。一个(电阻已知)、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻心的值,请用给定的器材(可不用完)按下列要求完成实

8、验:①、在上右图的虚线框内画出你设计的电路图①、扼要写出实验的主要步骤(指出物理最的名称并用相应的符号表示)b•①、心的数学表达式为:心二(用所测量的物理量及和应的符号表示)。八、综合应用与计算(解答时要求

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