一年级,入学常规教案

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1、第一课我是小学生了2第二课做遵时守纪的小学生6第三课我可以坐好啦!10第四课这样读书更漂亮14第五课我的写姿最标准17第六课快静齐21第七课礼貌用语25第八课我爱讲卫生29第九课课间活动守秩序32第十课我的书包我整理35第十一课做好小管家40第十二课上课专心听讲44第十三课认真思考47第十四课发言先举手50第十五课声音要响亮52第十六课我准备好了54第十七课专心听讲，认真书写56第十八课按吋完成作业60第十九课学会合作63第二十课合作产生力量66第一课我是小学生了良好习惯用养成一、教育与训练目标1.通过游戏活动及图片欣

2、赏，使学生亲身体验、感悟集中注意力的重要性，并能初步了解自己的注意力发展状况。2•记住自己的学校名、自己是一年级几班的学生。3.在游戏中调节学牛•因学习带来的紧张情绪，达到调节心情的目的。二、教育与训练耍点1.我是什么学校一年级几班的学生。2•自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。3•参观校园，记住回教室的路线。三、教育与训练准备视频、多媒体课件。四、教育与训练过程1.图片激情导课出示图片：谁来说一说，在图片上你看到了谁？（指名说）大胆想一想，这些小朋友背着新书包要去干什么？（指名说）猜一猜他们心里在想什么？（指名说）

3、收集学生答案，总结，让学生知道自己是小学生了，并产生作为小学生的自豪感。你看，小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今天起，他们就是一名光荣的小学生了。小朋友，从今天起，你们也有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是一一小学生。板书课题：我是小学生了（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。2•认识校名、年级、班级老师欢迎你们来到我们这所学校。在这里我有一个问题要问大家：我们学校的校名有知道的吗？请举手

4、！（1）出示课件：带有注音的学校名。（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。（3）有谁知道自己是一年级几班？请每个学生讲一讲：我是一年级几班的小学生。（4）巩固校名、年级、班级。出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。（5）谁知道，我们学校周围有什么商店、医院或小区？教师正确地介绍学校周围的环境。3.课间休息小游戏“请你跟我这样做”（1、2拍拍手；3、4拍拍肩；5、6点点头；7、8跺跺脚；9、10快坐好。）4•领着学生出去参观校园，知道厕所、操场的位置；认识去厕所、

5、回教室的路线；知道自己的教室在学校的准确位置。5.自我介绍我们班有()个小朋友。从今天开始，我们要一起上课，一起放洋，一起玩耍，那就得互相认识一下。(1)自我介绍。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？我叫XXX,我家住在：XX小区。(2)同桌互相介绍自己的名字和住址。(3)介绍爱好。我们每个人都喜欢做自己喜欢的事情，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞,有的喜欢画画，有的喜欢讲故事，还有的喜欢下棋。谁能把自己喜欢做的事情大声地向大家介绍一下？(4)指名作介绍。现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋

6、友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。听的同学要坐端正，头正、腰亡、脚放平、小手背后。(5)“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？6•听一听，演一演《我是小学生》过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！一听儿歌，记记儿歌讲什么。(指名交流)二听儿歌，跟着轻声读。三听儿歌，准备演一演。(指名演一演，评一评)出示儿歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟儿说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。五、教育与训练的巩固与延伸1•开学的几天里，教师可以每节课或上、下午点一下名，让学生在

7、听到自己的名字时起立并答“到”，以帮助学生互相认识。2•为鼓励学生达到愿望，教师可设计…些图表，女F1：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。板书设计：我是小学生了一年级第二课做遵时守纪的小学生良好习惯用泌j养成一、教育与训练目标1•知道要按时上学、按时回家。1.知道有事有病要请假。2.懂得按时上学是遵守学校常规的表现。4•初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。5•初步知道放学站队时要保持安静、队伍整齐。二、教育与训练耍点1•按时起床，按时到校。1.懂得有事不能来上学要请假。3•上学、放学路上不玩耍。4

8、•上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。5•放学站队时要保持安静、队伍整齐。三、教育与训练准备多媒体课件四、教育与训练过程1.激趣导课你知道我们每天上午什么时候来上学，什么放学，下午什么上学，什么时候放学吗？（让学生知道现在的作息吋间）小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到按时上学，按时回家。这就叫遵时守纪。1