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《人教版小学语文六年级下册导学案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文六年级下册导学案使用说明第一单元导读同学们,我们已经进入六年级了，这是小学阶段最高年级，我们要把以前所学过的语文知识和我们已经具备的语文能力综合运用,进入最后一个学期的语文学习。那么，我们先来看一看在第一单元的学习中我们要在哪些方面有所收获呢？学习目标：1、学会本组8个生字。2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言,增强语感。4、引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。学习重
2、点：准确把握课文的主要内容和作者的感悟，体会作者是运用哪些表达方法把自己的感悟写出来的。学习难点：联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。学法提示：学习准备：课前查阅有关作者及课文内容的相关资料。学习课时：教学本组教材可用13-15课时。其中精读课文6~7课时，略读课文2~3课时,口语交际1课时，习作3课时,回顾•拓展1~2课时。1、文言文两则学习目标：1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解重点词句,领悟文中所讲的道理。4、初步感受文言文的特点,激发学习文言
3、文的兴趣。学习重、难点：1、正确朗读和背诵课文。2、能参考注释读懂每句话的意思。学习准备:学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子、孟子的生平。课时：建议两课时，也可以根据学情适当划分学习内容学习过程：课前三分钟口语训练核心价值观的内容一、预习导航：1、结合课文语言环境，给下列加点的字注音。学弈（）惟（■）鸿鹄（•）缴（）弗（■与（■）盘盂（）沧（■）沧凉凉孰（■）为汝（■）多知乎？2、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。）矣（）弈（）秋，通国（）之善弈者也。使弈秋诲（）二人弈，其一人专心••••致志，惟（恥）（）弈秋之为听；一人虽听
4、之，一心以为有鸿鹄（hu）（）将至,思援弓••••缴（zhu6）而射之。虽与曰）倶（）学，弗他）若之矣（yD。为是孰）智弗若与（yu）?曰：非然也。3、联系课文注释，理解下列句子的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。②虽与之俱学，弗（f®若之矣（yD。③为是其智弗若与（y®?曰：非然也。④"日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？〃⑤r孰(sh®为汝(力)多知(zhi)乎？〃4、我知道《学弈》写了《两小儿辩日》写了O_我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：疑惑_:疑惑二：挑战自我：如果你学有余力，可
5、以尝试完成下面内容。1、背诵课文。2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。二、拓展阅读阅读下列两则短文回答问题。(-)郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰7吾忘持度r返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰r何不试之以足？”曰r宁信度，无自信也。〃注释郑：春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。履：音id,革履,就是鞋子。度：音duo,忖度,这里作动词用,即计算、测量的意思。后面的度字，音电，作名词用,就是尺子。之：文言代名词,这里指量好的尺码。坐：同座，就是座位,这里指椅子、凳子一类的家具。操：
6、操持，带上、拿着的意思。罢：罢了，完结的意思,这里指集市已经解散。无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。译文有个想要买鞋子的郑国人，他先在家里量了自己的脚,把量好的尺码放在了他自己的座位上。到了集市的时候，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说r我忘记带量好的尺码了。"就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋。有人问他说丫你为什么不用你的脚试鞋呢？〃他说r宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。'‘♦《郑人买履》的原文中,有你读不懂的句子吗？画出来和同学们交流一下。♦你对郑人买履这件
7、事有哪些想法？三、作业及活动设计同学们，有创意的表达才是最具生命力的语言，大家不妨走进角色，走进历史，以小组为单位，扮演一回剧中的人物，将课文中的语言或丰富、或转化,使之成为浅显易懂的、极具感染力的戏剧语言，都来演一演、说一说课文中的故事。课后记：2、匆匆学习目标：1、会写本课2个生字，正确读写本课的新词。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美，领悟作者的表达方式，积累语言。3、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。学习重、难点：1、感受语言美，体味文章拟人、排比的修饰手法及优美的语言，领悟
8、作者的表达方法。2.积累语言，学习运用语言。学习准备：查阅资料，了解朱自清及其文学成就。收集关于时间的诗词、名言、警句。课时：建议两课时，也可根据学情划分学习内容学
