人教版小学美术四年级下册《愉快的春游》教学设计

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1、人教版四年级下册第十二课课题第12课《愉快的春游》作者一、教材分析：木课为人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书四年级美术下册第12课《愉快的春游》这节课的课型屈于创作课，现在正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏春游中的美景美不胜收，是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。二、教学领域：造型•表现三、教学目标：1、认知目标：结合学生的生活体验，感受春游的乐趣。2、能力口标：鼓励学生，用冋话形式创作一幅“愉快的春游”作品。培养学生的观察记忆、创作的能力。3、情感目标：感受春意盎然的景色，感受祖国山河的壮美及春意盎然的景色。培养学生热爱生

2、活、表现美好生活的情感。四、教学重点、教学难点：1、用绘画的形式表现一个春游的场面。2、巩固已学的取景构图知识。3、春游中有意义情景的构思与表现。五、教学准备：1、教具：教学课件（教学幻灯演示文稿）、电脑、实物投影仪。2、学具：水彩颜色、调你盒、笔。六、课吋:1课时七、教学过程:教学环节引导阶段:教师活动学生活动设计意图创设情景，谈话导入师：同学们你们喜欢旅游吗？喜欢在哪个季节旅游呢？教师根据学生的回答分析每一个季节的特点。女Ch夏天，绿树成荫、鸟语蝉鸣，但天气太热。秋天，秋高气爽、秋色宜人、果实累累，还是不错的。春天，春光明媚、万物复苏、桃红柳绿，温度适宜比较适合旅游。冬

3、天，漫天飞雪、银装素裹、冰天雪地太冷了。师：我看还是春天最好温度适宜不冷不热，一切都新的一样。今天，我们就一起来学习第12课《愉快的春游》（教师板书课题，把准备好的教具粘贴到黑板上）板书：师生互动回通过谈话答问题了解每个生:夏天可季节的特以去大海边点，并引游泳。导学生了生：春天可解早春现以赏花踏青象引出课生:冬天可题以滑雪等等发展阶段:师：看到这些春天的景象此时此刻你有什么感想和想法。学生欣在欣赏在优美的赏中教师音乐旋律中通过和学指导学生静生进行交静的观察、流、感受、欣赏把学牛分析、判带入一个色断而审美彩缤纷的世享受和美界，感受色术知识，彩美。激发学牛学习兴生：我想到这些地

4、方去春游，太美了•……趣。生：春天来教师通过了，花开了、语言引导燕了飞來让学牛了了……解早春的生：雪融化景物的变了，小草探化，突出出脑袋.......春天的特点一、情景导学1、大屏幕出不春景图师：让我们一起來感受一下春天气息教师总结：春天是一万物复苏的季节，绿草如茵到处都能听到1%儿们欢快的叫声，人们也换上清爽的春装走到大口然的怀抱感受春天气息。2、扩展学生思路师：谁来说一说你眼中的春天是什么样子的？（教师对学生的回答给予表扬和肯定）师：如果用一个词來形容春天你想到什么呢？生：阳光明媚、万物复苏.......师：只用词语还远远不够表达对春天的情感你还有什么方法吗？生：绘画师

5、：绘画是一个不错的方法，老师这有一副作品你们欣赏一下，交流一下自己的感受。（出示一张简单的画）学生交流说出自己的想法生：太简单来了，没有感到春天的景象。教师总结：添上这些画面才能更加丰富和生动，如果在加上建筑或大山画面会有层次感。3、欣赏课本范作生：应添加一些鲜花、树、燕子、人物等这一幅是以人物为主重点表现小朋友愉快的心情。这一幅是以景物为主表现春光的美丽风景学生在老师的引导下欣赏课本范作了解绘画内容通过这个环节让学生了解如何在画面中体现a”字？加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机如何体现“游”字的快乐？将人物的动态表现出来游乐场里的“跑、跳、玩

6、”等能很好的表现同学们在游乐场里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明。学生欣赏校园里早春的景象了解春天的颜色并冋答：浅绿、淡绿、浅粉、淡黄•……学生相互讨论冋答：野餐、公园、广场、游乐场通过欣赏校园的风景知道春天就在我们身边，如何在画面体现“春”画画中色彩以“绿”色调为主学生讨论绘画内容是艺术美的体现，是用感性化的方式把真实呈现于这一幅表现人景相应这样我们画面丰富生动4、了解春天的颜色师：同学你们知道不同季节有着不同的颜色如：夏天的翠绿、秋天的金黄、冬天的银口，我们的春天是什么颜色的呢？让我们一起来看看吧！这些都是我们校园的早春，它们的颜色是处于绿与黄Z间的颜色鹅黄、嫩绿、浅

7、粉之中。5、学生之间相互讨论：师：下面同桌之间相互讨论你打算画一个什么样的场景，表现你愉快的春游。教师根据学生的回答加以补充女口：野餐时的“吃、喝、处、笑”将人物的动态表现出来，这样画面会非常的生动形象。游乐场里的“跑、跳、玩”等都要表出同学们在游乐场里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明。告诉学生，创作中应先画主题，然后再添加背景，表现出事情发生的地点或吋间。教师总结：我期待你们的作品，下面让我们拿出手屮的也笔，把你在春天游玩的情景表现在作品上吧!意识。重点强调作品的构图。教师进行实践阶段:作业：愉快的春游作业要求