人教版小学二年级下册语文表格式全册教案

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1、1找春天教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。2.止确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大白然怀抱中去的情趣。3.热爱春天，愿意去观察，发现。教学重点1.正确识字、写字。2.有感悄地朗读课文，背诵课文，积累语言。教学难点在品读中感受春天的美丽,体会寻找春天的快乐课前准备：1.生字卡片2.多媒体课件教学时间：2课时教学基本程序教学调整第一课时一、谈话导入，激情引趣1.出示下列词语：万紫千红桃红柳绿万物复苏鸟语花香百花争艳草长莺飞风和H丽百花齐放（1）指名读（2）从这些词语屮你发现了

2、什么？你看到了春犬怎样的景色？2.揭题春天是个多么美好的季节啊！可现在她刚刚边着轻盈的步伐向我们走來，我们必须留心观察，才会发现它的踪迹。今天，就讣我们和文屮的小朋友一起去找一找吧！（板书课题，读一读）二、初读文本，通读词句1.请小朋友们认真朗读课文，第一遍借助拼音把生字词读准确，第二遍边读边圈出主字，画出词语。谁能做做“遮、掩、躲、藏”的动作？你有什么发现？你能说说这样的词语吗？2.把这歧词语送到课文中再读一读，用波浪线画出白己喜欢的句子并多读儿遍。3.班级内交流读自己喜欢的句子。（重点要求读准字音，读通句

3、子）三、研读文本，感悟快乐1.轻声读课文1-2自然段，思考:小刖友是带着怎样的心情去找春天的？你从那些词语、句子中体会到的。2.随机品读（1）出示句子：春天来了！春天来了！为什么要一样的句子写两遍？为什么要用上感叹号？怎么读能表达小刖友的心情？（2）第2自然段:找找表不动作的词语，孩子们为什么要“冲、奔”?指导读出急切、欣喜。3.配上动作，自由练读，同桌背诵。四、巩固识字，指导书写1•识字熟字换偏旁：说——脱遥一一摇深——探绵——棉熟字加偏旁：冻躲2.指导书写（1）说说你要提醒我们哪个字的写法。（2）师着重指

4、导“溪”、“野”、“躲”、“解”四字。（3）书本上临写“溪”、“野”、“躲”、“解”。五、小结春天来了，她就躲在我们身边，只要你留心观察，就能找到春天，也许能和春天做刖友呢。下节课，我们就去田野里寻找春天，去感受春天带给我们的快乐。（欣赏歌曲《春天在哪里》）六、作业1.背诵课文1-2节。2.完成《课堂作业》1-3题.3.课后去野外寻找春天。第二课时一、精读感悟，升华情感1.小刖友们都顺利通过了检查，我们的列车又稳稳开动了，一下子就把我们带到了出野。2.请女生齐读第3自然段。我们是怎样找春天的？为什么要仔细地找

5、？生交流：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（说说体会）3.春天到底躲藏在哪里？请生自读4—7自然段，仔细找找春天。用上下面的句式：我们找到了什么，它就像是春天的什么。（随机板巧）（1）朗读句了，思考为什么这样比喻。自由交流：“探出头来”表现小草的好奇和惊喜，体会“探”；“一朵两朵”表现早开的野花已迫不及待先睁开眼睛来看看这个世界了；“点点嫩芽”表现嫩芽小而多；“丁丁冬冬”表现小溪从解冻到奔流时的欢快。（2）你还能把小草、野花、嫩芽、解冻的小溪比作春天的什么？（3）有感情练读，指名读，其他学生评一评。

6、爲欢这儿句话的小朋友可以把句子背出来。1.请男生齐读第8自然段，说说我们可以用什么方法找到她。（1）交流：我们可以看到、听到、闻到、触到。（随机板书，理解“触”）说说我们还能看到什么、听到什么、闻到什么、触到什么？（2）自读课文最后一句，练习照样子说话。我在柳枝上（什么地方）看到了细细的柳叶（什么）,它随着风儿荡秋r（它怎么样）。（3）思考文中的省略号，春天还会在什么地方？（4）冇感情朗读最后一自然段，练读背诵。2.多么美丽的春天，讣我们美美地再來读读课文。朗读全文二、感受快乐，拓展赞美1•列车就要到达终点站

7、了，在寻找春天的旅途中，你冇什么感受？2.如果要用一句话来赞美春天，你会怎么说？春天还像什么？三、课后练习，总结全文1.完成课后练习“找找说说”。2.布置作业“读读背背”，并摘抄文中的好词好句，课后积累描写春天的好词好句。3.完成《课堂作业》4-5题四、板书找春天小草眉毛野花眼睛嫩芽音符溪叮叮咚咚琴声（看到听到闻到触到）教学反思2古诗两首教学目标：1.运用已经学到的方法自主认识7个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，有背诵古诗的兴趣。3.通过朗读、理解等方式感受小草顽强的生命力：想彖

8、儿童在花从中捕蝶的快斥，并试着用故事的形式结合实际生活讲讲。4.启发儿童想象，让学生感受春天的生机勃勃，欣欣向荣的景象，培养学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的情感。教学重点：引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。教学难点：懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义；用自己的话说说杨万里住宿在新徐公店时看到了怎样的景色。课前准备：画纸课件（草原图草燃烧图）教学时间：两课时教学基本程序教学调整第一课时