人教版数学三年级下册教案

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1、人教版三年级下册教案三年级数学组2013——2014学年三年级第二学期教学进度周次日期教学进度备注第一周2月24日一—2月28日第二周3月3日一—3H7R第三周3月10口一—3月14H第四周3月17R——3月21日第五周3刀24H——3月28日第六周3月31FI—-4H4FI第七周4月7日一—4月11日第八周4月14R——4月18H第九周4刀21H——4月25日第十周4月28FI—一5月2日第十一周5月5日一—5月9H第十二周5月12H——5月16H第十三周5刀19日一—5月23日第十四周5月26日一—5月30口第十五周6月2日一一6月6口

2、第十六周6月9H——6刀13日第十七周6月16H一—6月20日第十八周6月23日一—6月27日第十九周6月30日一—7月4口第二十周7月7H——7月11日人教版三年级下册教案一、学生情况分析：在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的教学内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更

3、多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。三、本册教学的主要目的要求K会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十b3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道

4、小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用

5、24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观分析及推理的能力。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。五、全

6、册课时安排：（约60课时）单元章节课时—位置与方向4课时二口算除法3课时笔算除法9课时整理和复习1课时三简单的数据分析3课时平均数2课时年、月、日的认识2课时24时计时法2课时制作年历1课时五口算乘法3课时笔算乘法4课时整理与复习1课时六面积和面积单位2课时长方形和正方形面积计算3课时面积单位间的进率3课时七小数的初步认识3课时4、数的简单计算3课时八解决问题4课时九数学广角2课时十总复习4课时第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（位置与方向）单元教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会

7、用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位Eo本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。单元教学要求:1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情景，使学生认识东、南、东北和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。单元教学重、难点:学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。单元课时安排:约4课时第一课时认识东

8、、南、西、北方向教学内容：教材第2页至第4页例1.例2教学目标：Ui1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2、在东