人教版三年级上册语文全册教案---表格版

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1、静海区第九小学2017——2018学年度第一学期三年级上册语文教师：刘伟伟教学计划1、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精读课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课

2、文安排了综合性学习。二、学生分析本班共有学生45人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文。但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步提高。三、教学目标1・在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。2

3、•会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。3•用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4•继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。四、教学重难点1•学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2.上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。五、教学措施1・准确把握三维冃标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。2•扎实进行语言训练，着重进行段的训练一

4、一读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3•注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累。4•重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连

5、句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5.继续做好培优补羌工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。六、进度表周次教学内容课时1第1课《我们的民族小学》一一第3课《爬天都峰》72第4课《槐乡的孩子》一一第5课《灰雀》73第6课《小摄影师》一一第8课《我不能失信》74语文园地二一一第10课《风筝》75第11课《秋天的雨》一一第13课《花钟》76第14课《蜜蜂》一一第15课《玩岀了名堂》77第16课《找骆驼》语文园地四7

6、8复习79复习710复习711期屮测评712第17课《孔子拜师》一一第19课《赵州桥》713第20课《一幅名扬中外的画》一一第21课《古诗两首》714第22课《富饶的西沙群岛》一一第24课《香港.璀璨的明珠》715第25课《矛和盾的集合》一一第27课《陶罐和铁罐》716第28课《狮子和鹿》一一第29课《掌声》717第30课《一次成功的实验》一一第32课《好汉查理》718语文园地八719复习720期末考试7第一组教学计划一、教材分析：这一组有4篇课文，其屮《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文,《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小

7、学生欢乐幸福的学校牛活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。二、教学目标：1.阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。2.随文识字22个，会写字36个，掌握常用词语45个。