2017_2018学年高中生物课时跟踪检测（四）（含解析）浙科版必修1

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1、课时跟踪检测(四)一、选择题1．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是(　　)A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入到分子水平2．恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于(　　)①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来　②证明了生物之间存在着亲缘关系　③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础　④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性A．①②③④　　　　　　　B．①②③

2、C．①②D．③④3．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　)A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C．德国科学家菲尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性4．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构与功能的关系的理解有偏差的是(　　)A．卵细胞富含营养、体积大，与早期胚胎发育相适应B．精子具有尾，与其运动功能相适应C．神经细胞有长的突起，与其传导功能相适应D．红细胞无细胞核，与其能再生的功能相适应5．美国细胞生

3、物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是(　　)A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成6．多细胞生物个体表现为生长的主要原因是组成生物体细胞的(　　)A．体积的增大B．数目的增多C．物质积累的增多D．细胞间隙增大选7．参天大树和小草在细胞大小上并无差异，鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大。以下解释正确的是(　　)A．细胞体积大，相对表面积小，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质B．细胞体积大，相对表面积也大，有

4、利于细胞接受外界信息和与外界交换物质C．细胞体积小，相对表面积大，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质D．细胞体积小，相对表面积也小，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质8．酵母菌与肺炎双球菌相比，在细胞结构上的主要差异是有无(　　)A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜包被二、选择题9．请把细胞学说建立和发展过程中的科学家和他们相应的成就或观点连接起来。①胡　克　　　a．细胞必定是由已存在的细胞产生的②施莱登　　b．所有的动物是由细胞构成的③施　万　　　c．通过显微镜观察栎树软木塞切片，并命名细胞④菲尔肖　　　d．所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种

5、功能的基础10.右图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析完成下列问题：(1)图甲是______细胞，图乙是______细胞。(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的______性，但在结构上由于都具有[　]______、[　　]________和[　]________而使得这两者之间具有________性。(3)由于这两种细胞都具有[　]______，因而都属于________细胞，由这类细胞构成的生物称为________生物。答案1．选B　“所有生物”不等同于“所有的动物和植物”，“都由细胞组成”不同于“动植物细胞是一样的”

6、；几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一共性的存在，我们可以推断，这些生物之间存在着亲缘关系。2．选B　细胞学说归纳说明了动植物在结构上的统一性，但没有说明生物界与非生物界之间的统一性和差异性。3．选C　细胞学说建立者是施莱登和施万；英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者；细胞学说仅揭示了生物的统一性，并没有体现出差异性。4．选D　细胞的多样性表现在细胞的种类不同、细胞的结构和功能的差异性、细胞大小以及细胞与其功能相适应上。红细胞无细胞核是与运输氧的功能相适应的，无核的红细胞不具有再生功能。5．选C　细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，所以各种生

7、物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。6．B　生物个体长大的主要原因是细胞数目的增多。7．选C　细胞表面不断与外界进行物质交换和信息交流，细胞体积越小，相对表面积越大，有利于细胞接受外界信息和与外界进行物质交换。8．选D　酵母菌是真核生物，肺炎双球菌属于细菌，是原核生物。真核生物和原核生物最主要区别是是否有核膜包被的细胞核。9．①－c；②－d；③－b；④－a。10．解析：(1)图甲有细胞壁及大液泡，应为洋葱表皮细胞，图乙是人的口腔上皮细胞。(2)上述两种细胞在形态、结构及功能上均存在一定差异，显示了细胞的多样性。(3)两种细胞均具由核膜构成的细胞核，使相应

8、生物成为真核生物。答案：