高中生物第二单元第一章第三节分离规律在实践中的应用学案（含解析）中图版必修2

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1、第三节　分离规律在实践中的应用1．举例说明分离规律在医学实践和育种中的应用。2．体验生物科学的应用价值，关注生物科学的发展对社会的推动作用。3．通过遗传风险率的预测，提高根据信息资料作出合理判断的能力。1．分离规律在医学实践中的应用（1）在研究人类性状的遗传方式时，常常追踪某一性状在一些家族中的遗传，并采用系谱分析法进行研究。（2）系谱分析法是指在调查某家族若干代成员的表现型后，按一定的方式将调查结果绘制成系谱图进行分析。（3）系谱图是用于记载家族中某些成员具有某个特定性状的树状图表。系谱中所记载的可以是一般的性状，

2、也可以是某种遗传病等。（4）人类的许多遗传病是由一对基因控制的，致病基因可能是显性的，也可能是隐性的。①显性基因控制的遗传病，只要有一个致病基因，就能表现出病症，因此，在家族中往往每代都有患者出现。②隐性基因导致的遗传病，必须同时存在两个致病基因时，才能够表现病症，所以在家族中，往往表现出不连续传递的特点。（5）在医学实践中，常常用遗传规律分析遗传病的遗传方式，推断后代患病的风险率，给患者及其亲属提出建议与指导，从而达到预防的目的。2．分离规律在育种中的应用（1）基因的分离规律表明：表现显性性状的个体可能是显性纯合体

3、，也可能是杂合体；表现隐性性状的个体则是隐性纯合体。在实践中，育种工作者最终要培育出性状可以稳定遗传的优良品种。因此，如果育种工作者要选育的优良性状是隐性性状，只要出现优良性状就可认为是纯种；如果育种工作者要选育的优良性状是显性性状，则后代中可能出现性状分离。思考：种子公司培育的玉米种子一般都是杂种，目的是发挥玉米的杂种优势，产量高，但是该玉米不能留种，若第二年种植将会大量减产，原因是什么？提示：种子公司培育的玉米是杂种，自交后代会出现性状分离。（2）为了获得优良性状能稳定遗传的纯种，需要通过自交的方法逐步淘汰由于性

4、状分离出现的不良性状，直到后代不再发生性状分离为止。思考：某育种专家获得了一株由显性基因控制的优良植株，但是不是纯种，如何获得能够稳定遗传的优良植株，应该在第几代开始选种？提示：通过自交，从第二代开始选种，直至后代不再发生性状分离为止。1．相对性状中显、隐性的判断方法方法①：杂交的方式：A×B的后代只表现一个性状，则出现的即为显性性状，未出现的即为隐性性状（A、B为一对相对性状）。方法②：自交的方式：A、B分别自交，若能发生性状分离，其亲本性状一定为显性；不能发生性状分离的无法确定，可为隐性性状也可为显性纯合体。2．

5、显性纯合体、杂合体的判断方法方法①：自交的方式，让某显性性状的个体进行自交，若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合体，若后代无性状分离，则可能为纯合体。此法适合于植物而且是最简单的方法，不适合于动物。方法②：测交的方式，让待测个体与隐性类型测交，若后代出现隐性类型，则一定为杂合体，若后代只有显性性状个体，则可能为纯合体。待测对象若为雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。方法③：用花药离体培养形成的单倍体植株用秋水仙素处理后获得的植株为纯合体。若子代纯合体有两种，则亲本为杂合

6、体；若子代纯合体只有一种，则亲本为纯合体。3．杂合体自交后代概率的计算图解分析：杂合体连续自交，后代中纯合体和杂合体的概率　　　　　Aa　　　　杂合体　纯合体AA　　　　Aa　aa　　　　　1－自交1次　　　　　AA　　　　Aa　aa　　　　　1－自交2次　　　　　　AA　　　Aa　aa　　　　1－自交3次　　　　　　　　　　⋮n（1－）AAAa（1－）aa　1－　自交n次杂合体连续自交，可使后代的纯合体越来越多，杂合体越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用连续自交的方法。在连续自交中纯合体出现的概率为1－（

7、）n；杂合体出现的概率为（）n。题型一基因分离规律的应用【例题1】（2011·江苏南通一模）双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带致病基因的概率是（　　）。A．1/8B．1/4C．1/3D．3/4解析：由双亲正常生出患病的女儿可知，苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，则正常双亲的基因型均为Aa，这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带致病基因（基因型为AA）的概率为1/4×1/2＝1/8。答案：A题型二显、隐性基因的判断【例题2】Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的

8、Rh血型都是Rh阳性，已生三个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是（　　）。A．B．C．D．解析：从夫妇都为Rh阳性，却生了两个Rh阴性的孩子，说明Rh阳性是显性性状，Rh阴性为隐性性状，且夫妇均为杂合体，故再生一个孩子是Rh阳性（显性性状）的概率是。答案：D反思领悟：两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中