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1、_、指导思想体育教学要坚持〃健康第一〃的指导思想，促进学生健康成长;教师要善于激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心”重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求”确保每一个学生受益。二学生情况分析三年级的学生协调性、柔韧性、灵敏性有了较好的提高,能够掌握基本的一些技能方法,在游戏中懂得关心他人，尊重对手，单部分学生奔跑，跳跃能力较差，需加强锻炼腿部力量，女生的手臂力量较差，本学年将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性、及奔跑、跳跃和投掷能力。三、教材分析三年级教材强调以人为本”根据学生特点”实际”注重个
2、体”尊重平等”全面发展”可分为身体表现和活动两大类,身体活动以走、跑、跳、投为主,表现以体操、武术、游戏为主。四、教学目标1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示。2、掌握球类动作技术z明确武术手型特点。3、体验参加不同项目运动的心理感受。五、教学重点、难点体育健康常识,快速跑,曲线跑的方法，侧向投掷方法,小球类及游戏项目六、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学
3、等方法”充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。七、教硏专题：体育教学中学生良好习惯的培养八、具体的教学计划:教学内容第一学期第二学期备注课时课次课时
4、课次体育与健康基础知识2424基本身体活动走48510跑612612跳48612投掷4824基本体操10201224技巧4848球类活动小足球3636武术4848游戏（跑、跳、投、球类等）612612总计5210452104小学六年级体育学期教学计划（教学进度）周次时间课时教学内容备注11体育与健康基础知识：青春期卫生与科学锻炼21、技巧：有人扶持手倒立2、跑：迎面接力跑3、课课练:直背前屈（锻炼身体柔韧性）31、技巧：有人扶持手倒立2、跑：障碍跑3、课课练:单腿顶峰（锻炼身体柔韧性）211、技巧：有人扶持手倒立2、课课练：截空中球（
5、锻炼反应能力）21、有人扶持手倒立2、课课练：十字接力跑（锻炼奔跑能力）31、考核：有人扶持手倒立2、课课练：截空中球（锻炼灵敏素质及球性）311、快速跑:小步跑2、课课练：迎面双手传球游戏21、50米快速跑2、课课练：小手球游戏31、快速跑：接力跑2、课课练：传球追触游戏411、快速跑：接力跑2、课课练：2人夺球21、50米快速跑2、课课练：地滚球31、考核50米快速跑2、课课练："橄榄球"赛511、韵律操1-3节2、课课练：板羽球颠球游戏21、韵律操：4-6节2、课课练：板羽球低手击球游戏31、韵律操7・・・8节2、课课练板羽球抛
6、球游戏611、蹲踞式跳远2、课课练：推实心球21、蹲踞式跳远2、课课练：掷实心球（推球过河）31、急行跳远（蹲踞式跳远考核）711、复习队列2、复习两操21、掷实^球2、课课练31、快速跑2、课课练：地滚球811、武术：弓步撩掌、虚步架打2、课课练：各种方式跳绳21、跳步推掌、撩掌抱攻2、课课练：各种方式跳绳3体育与健康知识：青春期科学锻炼小学三年级体育学期教学计划（水平二）周次时间课时教学内容备注91名人体育故事介绍21、复习武术2、课课练：跳大绳31、复习武术少年拳2、课课练：花式跳大绳1011、复习少年拳2、课课练：团身前滚翻2
7、1、少年拳考核2、课课练:600—800米跑31、600…800米跑2、课课练：螃蟹搬家1111、400米考核2、课课练：集体登岛21、跨越式跳高2、课课练：抛推掷实心球341、跨越式跳高2、课课练：抛推掷实心球1211、跨越式跳高2、课课练：抛推掷实心球21、跨越式跳高2、课课练：推、掷实心球31、跨越式跳高2、课课练：运球互拍1311、考核：跨越式跳高2、课课练：小篮球运球传球21、集体舞基本动作2、课课练：乒乓球颠球练习31、集体舞《小白船》四段2、课课练：小足球游戏1411、小篮球：双手胸前传接球2、课课练：蛇形运球绕物接力2
8、1、原地双手胸前投篮2、课课练：小小设计师31、原地单手肩上投篮2、课课练：快快跳起来1511、校园集体舞《小白船》2、课课练：乒乓球:发球游戏21、校园集体舞《小白船》2、课课练：乒乓球:攻球游戏31、足球游戏：运球接
