六年级第一学期体育教案(上册)

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1、六年级体育教学进度2016年至2017学年度第一学期课次准备部分基本部分备注11、体育常识2、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。理论21、队列队形；2、游戏：穿过小树林；31、基本体操；2、游戏：守卫红旗；41、基本体操；2、游戏：报数比赛51、基本体操;2、游戏：春种秋收；6游戏课：1、穿城门2、夹球接力;71、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；81、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：91、徒手操；2、游戏：改换目标；101、徒手操；2、绕木棒运动；111、复习全套徒手操；2^游戏：看谁反应快；121、韵律活动；2、走：改变速度的走；课次准备部分

2、基本部分备注131、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；141、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；151、呼拉圈韵律操；2、游戏：挑战应战；161、呼拉圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；171、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；181、韵律操；2、游戏：抢种抢收；191、队列；错肩和交叉行进间走；2、复习韵律操；201、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；211、游戏课：踏石过河；2、攻关；221、支撑跳跃；2、游戏：攻关；231、跳长绳；2、障碍物赛跑；241、单手推实心球;2、游戏：传递实心球；课次准备部分基本部分备注251、韵律操；2、单双脚跳圈；261、游戏：踏石过

3、河；2、游戏：攻关；271、支撑跳跃；2、游戏：攻关；281、韵律活动；2、复习支撑跳跃;291、立卧撑；2、绑腿赛跑；301、跳绳；2、叫号赛跑311、跳双绳；2、迎面接力；321、走、跑交替2、跳进去拍人331、跳长绳2、障碍赛跑341、投掷垒球2、运球绕障碍物接力351、游戏：单脚跳接力2、迎面接力361、走跑交替2、跳绳课次准备部分基本部分备注371、原地双手胸前传球2、窄道接力赛381、触悬挂物2、双手向前抛实心球391、滚呼拉圈过障碍物2、20米内通过2—3个障碍3、传抢球401、队列练习2、考核投掷实心球3、游戏：打野鸭411、原地单手投篮2、蛇形跑接力赛4

4、21>400—800米自然地形跑2、角力431、1分钟跳绳2、游戏：穿越小树林441、队列队形2、1分钟跳绳考核451、立定跳远考核2、选用教材461、50米考核;2、选用教材471、考核：前滚翻2、选用教材481、补考安排2、打野鸭教学日标：理解体育锻炼对人体的好处和体育锻炼屮最基本的常识，并能把学到的知识初步应用于自己的锻炼之中。课次目标与要求组织教法和措施1启发学生在上体育课的吋候，如何进行安全健康的游戏，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。1、指导学生自读课文。2、提示课文有关内容。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。2让学生清楚认识到

5、为什么“剧烈运动后不宜立即坐下休息”。1、课内讲授为主，配合游戏教学。2、结合学生实际状况，提出针对性的要求与措施。3使学生懂得为什么坚持冷水洗脸对身体有好处。运用看图讨论的方法，结合学生的实际，讲授体育锻炼卫生。4使学生懂得感冒产生机制，有什么症状，该如何预防。1、用挂图或模型，逐一指出咽、鼻、喉、气管、支气管和肺的位置。2、用生动形象的比喻，讲解呼吸道和肺的功能。5使学生知道夏季进行体育锻炼应注意些什么。1、长跑的好处：提高身体的适应能力，锻炼意志品质。2、夏季跑步应注意的问题进行讨论。6使学生明白：如何进行跳高跳远的练习，该怎样做才能跳得更高，跳得更远。1、学生分小

6、组讨论怎样才跳得高、跳得远。2、身体素质训练的方法。78单元教学任务：初步学会障碍跑的方法，提高走和跑的能力，增强下肢力量和发展内脏器官的功能，培养勇敢、顽强的品质。课次目标与要求组织教法和措施1初步介绍步频和步幅知识，发展走的能力。1、讲清什么是正确姿势走和步频与步幅的关系，建立变速走的正确概念。2第习庐确塔站的白狀赤听信号练习改变速頂走，然后进行迎面快速走接力比赛。2各种姿势的起动、起跑练习，提高学生跑的兴趣，发展快速反应能力和灵敏、速度素质。1、教师简要说明练习启动和起跑的要求与方法。2、用吹哨、拍手、手势等发令。3、学生进行各种姿势的启动和起跑练习。3通过触线跑，

7、发展学生灵敏、速度素质，提高快速奔跑的能力。1、教师讲解示范，明确要求。2、进行分组练习。3、进行比赛。4改进高抬腿跑的姿势，发展下肢力量，为快速跑打基础。1、教师示范，明确重点要求。2、集体或分组进行原地高抬腿跑练习。3、练习行进间高抬腿跑。5学会跨步跑的方法，做到加大步幅，后蹬有力，为进一步学习后蹬跑打下基础。1、教师讲解示范，明确要求。2、集体或分组进行向前跨步跑练习。3、分组进行跨过横线的练习。4、跨步比远。6通过曲线跑，培养学生适应自然环境变向奔跑的能力和克服困难的精神。1、讲清要求。2、进行练习。3、进行比赛。74