五年级安全教育教案预防和应对洪水中自救(1)

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1、《预防和应对洪水中自救》教学设计一、教学目标： 1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 二、教学重点： 知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 三、教学难点： 提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 四、教学过程： （一）.创设情境，导入新课 1、师：图片中展示的是什么？ 生：嫩江决口发生洪水，洪水淹没村庄、庄稼。 师：这是发生在我国

2、1998年嫩江决口发生洪水，部队官兵和人民群众抗洪抢险的情境。南方长江流域更为严重。 2、 师：你们有什么感受？ 生：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，对人们的危害很大。 生：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。 师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。 （二）、合作交流、探究新知 师讲解：洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库溃坝产生洪流等现象。 1、认真阅读1998年抗洪抢险的资料，从中找出洪水的危害 1

3、998特大洪水：1998年洪水，包括长江、嫩江、松花江等。长江洪水是继1931年和1954年两次洪水后，20世纪发生的又一次全流域型的特大洪水之一；嫩江、松花江洪水同样是150年来最严重的全流域特大洪水。据初步统计，包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑龙江四省，全国共有29个省（区、市）遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达1660亿元。 2、洪水还有哪些危害？说一说 生：洪水造成的最大危害是淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡

4、。洪水还会卷走人产居留地的一切物品，造成大量经济损失。此外，洪水淹没农田，毁坏农作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。不仅如此，洪水还会破坏工厂、厂房，通讯与交通设施，从而造成对国民经济部门的破坏。除此之外，洪水灾害还会造成滑坡、泥石流、疫病的出现。 师小结：洪水的危害：对人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。 3、肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。 4、防洪知识： （1）洪水的类

5、型 （2）洪水的主要特点 （3）洪水爆发时怎样紧急自救（学生讨论，教师进行指导与总结） （4）面对洪水时如何避免溺水： a、发洪水时应注意往高处逃； 不要到桥上、河堤边去观看稀奇。 b、尽力躲避大浪；  c、如果不小心掉入溪流，尽量抓住浮托物；  d、如被洪水围困，挥动鲜艳衣物呼救；  e、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点,洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。  f、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物

6、，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 5、看看洪水过后为防止疫情的发生和蔓延，还应该注意哪些事项？ 生1：不喝生水，可以减少疾病的发生。 生2:医生说洪灾后必须进行疫苗的应急接种和服药预防。（教师进行补充）6、做好防洪准备和洪水应急 

7、五、课堂小结 通过本课的学习，你们有什么收获？（多植树、多绿化，保护大自然的生态环境，不乱砍滥伐，从根源上预防洪涝灾害的发生。）