五年级安全教育教案预防和应对洪水中自救

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1、《预防和应对洪水中自救》教学设计知识与能力 1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高我们在自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 过程与方法 引导法、讨论交流 情感态度价值观 进一步增强我们的安全意识、团结合作意识。 教学重点 了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点 提高我们在自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备 课件、视频、音频等 教  学  过  程  第 一 课 时 一、目标呈现 1、视

2、频导入： 汹涌的洪水冲毁道路和房屋，淹没城镇和农田，卷走牲畜甚至人们。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习《预防和应对洪水中自救》。 2、书写课题，齐读课题。 3、出示学习目标： （1）了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。 （2）提高我们在自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 （3）进一步增强我们的安全意识、团结合作意识。 4、明确重难点。 5、介绍洪水起因。 二、自主合作： 任务（一） 观看我国发生洪水灾害的资料， 思考：洪水

3、给人类造成了哪些危害？ 1、学生阅读1998年抗洪抢险的资料。 2、播放我国东北地区发生洪水灾害的视频资料。 3、洪水给人类造成了哪些危害？ 4、肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫，给人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。 5、点拨：河网密布的平原地区易发生洪水灾害，其实山区也极易发生山洪。山区沟谷中易发生暴涨暴落的洪水，这就是山洪。山洪具有突发、水量集中、破坏力强的特点。在一定条件下，山洪还有可能引发泥石流。泥石流的破坏力更强，会摧毁所到之处的房屋、道路等。 6、98年抗洪抢险的战斗中，全国人民万众一心，

4、众志成城，在党中央、国务院直接领导和关怀下，数百万军民同洪水作了殊死的搏斗，抗御了一次又一次的洪水袭击，终于保住了重要堤防，保住了重要城市和主要交通干线，保护了人民的生命安全，最终取得了抗洪抢险的全面胜利。7、听赞歌。 任务（二） 小组合作讨论： 1、洪水来临前应做哪些准备工作？ 洪水到来之前，要尽量做好相应的准备     1.根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。       2.认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路。

5、    3.自保措施：            ● 备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品，准备足够的饮用水和日用品。       ● 扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。       ● 将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或个性化调整 放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。   ● 保存好尚能使用的通讯设备。   2、突遇洪水如何自救？ 播放视频点拨质疑。 3、我们知道了洪水来临时如何自救，更应该知道洪灾之后的注意事项。 三、展示质疑 1、学生展示，其他同

6、学根据展示情况，或更正，或补充。 2、小组派代表展示，其他小组根据展示情况，或更正，或补充,甚至展开辩论。 3、.教师精讲点拨，针对学生展示中共性问题精讲，重点强调。 四、巩固建构 1、如果此时洪水突然袭来，你会怎么做？ 2、通过本课的学习，你有什么收获？ 3、教师寄语。   五、布置作业。 将你在本节课学到的安全知识讲述给你的亲人朋友，提高他们面对洪水时的自救自护能力！ 安全提示 不要推不要挤，关心他人爱自己。