二年级主题班会教案如何面对陌生人

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1、《如何面对陌生人 》教案教学目的 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。     2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。  3、不轻信陌生人的话，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人的骗人方法。  4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。  教学重难点 重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。     2、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。  难点：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。   教学过程 一、激学：故事导入，激发兴趣。  1、播放《小兔子乖

2、乖》的视频 2、教师提出问题：   （1）小兔子为什么不开门？   （2）假如你是小兔子，你开门吗？为什么？   师生共同小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是不认识的人就不要开门。 二、创设情境，体验感悟。    好，同学们，我们刚才已经帮小兔子解决了问题，那下面来看一下，我们的同学们遇到的问题吧。      师生合作表演，评一评。 活动一：陌生人敲门怎么办  1、 当你独自一人在家时，一定要把门锁好如果有人敲门要会应对。 上门服务（课件展示）老师通过不同的角色（

3、送东西的，修理工等）扮演，观察学生的反映。   老师（修理工）站在门外，试探地问：“刚才，某某的妈妈打电话说，某某家的电灯坏了，让我来修一下。”   师生共同分析：刚才哪些做法是对的?哪些做法不对？应该怎样做？     （1）指名回答（2）师生讨论 2、小结：如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清来人的身份，如果是不认识的人就不要开门。如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。（出示课件，模拟电话求助）  活动二：不要跟陌生人走  同学们看，这里有个例子就是轻信陌生人的话时被骗走的。  课件出示受骗情景：有一天傍晚，5岁的小蒙正在路

4、边挖沙子玩，这时一个陌生的男青年热情地凑过来和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟着这个“叔叔”去吃肯德基了……  1、斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？   2、游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个学生扮演“陌生人”， 分别用“小朋友，我是你爸爸的朋友，他让我来接你放学”“小朋友，你带我去超市好吗？”等花言巧语进行骗说。教育学生如何看穿骗局。 3、小结：和陌生人交往，既要大方有礼，保持距离；又要认真思考，小心防范，借故走开。总之，一定不要跟陌生人走。 活动三：不接受陌生人的东西  1、拒绝诱惑

5、：陌生人递糖果或者饮料给你们，你们要不要吃？  情境表演。 2、小结：有的小朋友看到好吃的，好玩的就想要，这就给坏人提供了机会，他们会诱使你们上当，我们一定要提高警惕，不能随便接受陌生人的东西。 一、巩固练习 1、加油，我能行 2、回答下面问题，答对的奖励一面小红旗。 （1）在商店里，不小心和家人走失，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家，若有人敲门，你该怎么办？ （4）在学校，有不认识的人来接你，你该怎么办？ 教师总结 朗诵儿歌：遇到陌生人，头脑要冷静。  

6、             给你礼物时，拒绝要坚定。               花言和巧语，千万不能信。          （以儿歌结束课程，让学生意犹未尽）