高考语文总复习(含答题技巧策略)

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1、最新版本人是一棵会思考的苇草。法・帕斯卡尔妥善保存,认真研读,依“法”解答1、学习语文、解培文题,耍树立与落实语境意识,即“字不离词,词不离句,句不离段.段不离篇,篇不离人,人不离BTo2、扎扎实实打基础。多多益善抓积累。从从真真读文旬。仔仔细细审清题。角度多多笞好题。积累归纳,重在方法第一卷客观选择题一、语言基础知识(考点7个,出4道题)1、识记语音:重在读准,主要是声母、韵母,重点不在声调,加强识记、积累,以教材注释字为重点。字音三字诀:形声字,多比比;多音字,组成词;形音义,统一记。①形声字:声旁读音一般不等于整个字的读音。出题利用改变声母或韵

2、母或声调设置错误。发酵()河畔(Pan不读ban)机械()毗()邻纽;()漏马厩(jiU不读jl)麻痹()大意溢()然长逝酗()酒包庇()畸()形内订()回溯()歼()灭眉()然不动造诣()泥淖(ndo不读zhu<5)②形近字:谄(chan)言陷(xian)阱菜馅(xian)③多音多义字:音随意定,不同词语中,字意同读音同,字意不同读音异。这个问题需要澄(chGng)清。把药澄(deng)清了再喝。拓()本提()防强劲(jing)殷(yan)红禅()让绿()林折()耗与()会拘泥()心宽体胖()龟()裂隽(juan)永隽jihi言妙语专横()跋扈丢三

3、落()四余勇可贾()拾(she)级而上力能扛(gang)鼎数(sh0)典忘祖解()甲归田长歌当()哭乳臭()未干瞠()目结舌庇(bi)护债券()徇()私中(zh)肯肖宁(ning)肯铜臭(④多音同义字:剥(bao)花生剥(bo)削柏(bai)树柏(b6)林⑤难认字:媲(pi)美怙恶不愎(quan)缥(sdo)丝糟粕(zaopd)2、识记字形:只考别字(词语中用错字),以形似、音同别字居多。A平时识别记忆是重点:①形似字:改变形旁而成“别字”,如:裨官野史,应为稗bai,大有裨(bi)益,婢女,纵横押阖;睥睨pini;缀学,应为辍chub点缀(zhui

4、)、肆(肄)业、如火如茶(荼入相形见拙(细)、义愤填贋(膺)②音同或音近字:利用音同或音近设置“别字”,如:凭(平)添、唇枪舌箭(剑)、迫不急(及)待、语言精炼(练)、针贬(眨)时弊、脱颍(颖)而出、纷至踏(沓)来、积毁消(销)骨、人才汇(荟)萃、缭(潦)草、松驰(弛)、仗义直(执)言、一愁(筹)莫展、别出新(心)裁、如法泡(炮)制、一枕黄梁(粱)、礼上(尚)往来、分廷(庭)抗礼、大相径廷(庭)、风雨交夹(加)、失(矢)口否认、以礼(理)服人、见风驶(使)舵、层峦叠障(嶂)、哈蜜(密)瓜、口蜜腹箭(剑)、箭(剑)拔弩张、明枪暗歛草船借簌做(作)奸犯科

5、、巧(乔)装打扮、鞭辟入理(里)、撕(厮,互相)打、针贬(眨)、为虎作怅(低)、怅惘、B解题法:①借助词语语意来源辨析:插科打浑(谭)、鸠占雀(鹊)巢②借助字型偏旁,从字义入手,以义正字:理解词语意义,进而准确判断该字是否为别字。如“贪脏(赃)枉法”,词语意为:官吏贪图贿赂而歪曲破坏法律。“脏”应改作“赃”,带“贝”旁,表示贪受的财物;而不能写作意为“不干净”的“脏”。③借助语法结构辨析:貌和神离,为主谓结构,但从语义关系看,“貌和”与“神离”为转折关系,“和”与“离”处于同一位置,分别做“貌”与“神”的谓语,且二者相对,应为反义词,可知:④可用“拆

6、组联想法"辨析区别:“积思广义”?“集思广义”?可拆开组词联想到:集资办厂、百感交集、集腋成裘、杜甫诗集等,可知“集”意为“把分散的集合、聚集在一起”;积少成多、积土成山、日积月累、积重难返等,可知“积”意为“长时间的积累”;而“集(积)思广义”意为“集中众人的智慧,广泛吸收有益的意见。”⑤注意通用字:寒醪与寒俭、风姿与丰姿、淳朴与纯朴、飘渺与缥缈宏扬与弘扬、逸事与佚事、秉承与禀承、红装与红妆、详实与翔实、身份征与身分证、c练习:茶毒生灵融汇贯通屈意逢迎拾人牙惠对薄公堂指手划脚声名雀起哀声叹气各行其事仗义直言再接再励励行节约励兵秣马变本加励厉精图治弱

7、不经jin风要言不繁度过难关欢渡春节蒸气机百页窗观磨会积(基)金会峻工按装防碍编缉辑捕开门缉(揖)盗、挖墙角发韧轲,支住年轮转动的木头罗唆S(蛰)伏精萃憔瘁(悴)幅射粗旷棉里藏针无耻斓言人世苍桑忧柔寡断雍荣华贵名门旺族革命胜地瑞雪照丰年明查秋毫、暗然失色、脉博.不加思索、流光异彩、轻歌慢舞、题纲挈领反璞归真、面黄饥瘦、额首称庆、做威作福、资金溃(匮)乏、义(意)气用事、水泻(泄)不通、不容质(置)疑、讴(呕)心沥血、肆无忌揮(惮)、惹是生非、挑拨是非、无事生非、瑕不掩瑜、遐迩闻名.无暇自顾、远见卓识、真知灼见、山清水秀、眉清目秀、食不裹腹、病入膏肓、

8、溢然长逝、待价而沽3、运用词语:在具体语境中,根据语境用对、用好词语①近义实词的辨析与运用:A、词义:理性义

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