高等中医药院校学生医德教育现状与对策分析

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1、目录Abstract2前言4一、高等中医药院校学生医德教育研究现状4（一）目前医徳教育研究成果综述41加强高等屮医药院校学生医德教育的必要性研究52高等中医药院校学生医德及医德教育现状分析53高等中医药院校学生医德教育的实践性研究5（二）高等中医药院校学生医德教育研究的不足6二、高等中医药院校学生医德教育的意义6（一）医德教育是高等中医药教育践行社会主义核心价值体系、构建和谐社会的迫切需要7（-）医徳教育契合中咲药院校人才培养的具体要求7（三）医德教育是促进医疗卫生事业发展的重要环节7（四）医徳教育有利于弘扬中国优秀传统文化8第

2、一章高等中医药院校学生医德教育的相关概述和内容阐述9一、医德的涵义9二、高等中医药院校学生医德教育的涵义10三、高等屮医药院校学生医德教育的内容11（-）医学伦理教育11（-）医学法学教育11（三）医徳实践教育12（四）中医药人文教育12第二章高等中医药院校学生医德教育现状分析13一、调查方法与数据来源13（-）数据来源与抽样方法13（二）问卷设计13（三）数据统计与资料分析14二、高等中医药院校学生医徳教育所取得的成绩14（一）医德教育面临良好发展机遇14（-）高等中医药院校初步建立了规范的医德教育模式151医德教育课程建设逐

3、步完善152医德教育师资力量得到加强153医德教育方式多样化16（三）高等中医药院校大学牛医德修养不断提高17三、高等中医药院校学生医德教育的不足之处18（-）医德教育在高等中医药院校未能得到足够重视19（-）医德教育课程体系设置不合理201医徳教育课程时间设置缺乏连贯性、持续性202医德实践教育匮乏203医德教育内容欠缺合理化214医德教育手段与考核方法有待完善22（1）医徳教育手段单调、滞后22（2）医德教育考核方法较为单一23（三）高等中医药院校学生医德教育的师资队伍建设仍需完善….241医德教育缺乏专业教师242单向性师

4、生关系缺乏互动25（四）部分医学生医德观念淡漠25第三章高等中医药院校学生医德教育存在问题的原因探析28一、社会因素的影响28（-）市场经济的负面影响28（二）医疗卫生体制建设有待健全29二、医徳教育的原因29三、大学生自身的原因30第四章进一步加强高等中医药院校学牛医德教育的对策研究32一、构建科学合理的医德教育内容32（一）优化《医学伦理学》课程32（-）加强高等中医药大学生人文素质培养33（三）深入发掘中医药学中蕴藏的德育资源341继承中医药文化的人文精神352充分发掘中医文献中的德育资源353弘扬历代医家的道德典范作用3

5、5二、优化医徳教育目标与考核方式36（-）更新、拓展医德教育口标36（二）建立公平合理的医德教育考核评估体系37三、提高医徳教育针对性和实效性38四、提高教师素质，转变师生关系39（-）建设高素质的医德教育教师队伍39（二）尊重学牛主体地位，转变师牛单向性关系41（三）开展传统医德特色教育41五、拓展和创新医德教育途径42（-）以案例讨论为切入点，培养医学生医德思维42（二）注重榜样教学与仪式教学43（三）以实践教学为载体，培养屮医药学生的医德情感44六、利用隐性教育资源，培养医学生“慎独”精神45结论47致谢49参考文献50附

6、录53附录153附录256摘要中医药院校学生作为一名“准医生”，是祖国医疗卫生事业的接班人，他们的医德水平直接关乎祖国医疗事业的健康发展。高等屮医药院校学生医德教育作为中医药教育的首要任务，是传统中医“医乃仁术”、“大医精诚”思想的优秀传承，是弘扬祖国中医药文化的重要方式，是培养医学生高尚医德、坚定中医信念的重要途径。本文采用调查分析法和文献研究法，从分析阐述高等中医药院校学生医德教育现状入手，提出加强医德教育的若干对策。文章共分为四部分:第一部分是相关概念概述，阐述了医德与高等中医药院校学生医德教育的涵义，以及高等中医药院校学

7、生医德教育的内容。第二部分认真分析了高等中医药院校学生医徳教育的现状。这部分内容结合调查数据，首先肯定了医德教育所取得的成绩：一是医德教育面临良好发展机遇；二是高等中医药院校初步建立了规范的医德教育模式；三是中医药大学牛自身医德修养的提高。其次又分析了高等中医药院校更德教育的不足：一是I矢德教育未受到足够重视；二是课程体系设置不合理，包括课程时间设置不合理，教育内容单一、滞后，医徳教育缺乏实践性；三是教师队伍从数量和质量方而需完善。第三部分分析了高等中医药院校学生医德教育存在问题的原因：一是社会因素的影响，包括市场经济的负面影响

8、和医疗卫生体制建设的原因；二是中医药院校医徳教育原因；三是少数医学生放松对自身医徳修养的原因。第四部分针对高等中I矢药院校医德教育的不足，提出了进一步加强和改进医徳教育的措施：一、构建科学合理的中医药院校医徳教育内容，包括优化医德教育课程，加强人文素质培养与发掘