高等中医药院校学生医德教育现状与对策的研究

高等中医药院校学生医德教育现状与对策的研究

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1、硕士学位论文原创性声明本人所呈交的硕士学位论文,是在导师郭德欣教授的指导下,独立进行科学研究工作所取得的成果。除文中已特别加以注明引用的内容外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。特此声明。论文作者(签名):年月日硕士学位论文使用授权声明本人已完全了解河南中医学院有关保留、使用硕士学位论文的相关规定,同意学校保留或向国家有关部门、机构送交本学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅或借阅。本人授权河南中医学院可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库

2、进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本论文(注:保密论文在解密后适用本授权声明)。特此声明。论文作者(签名):导师(签名):年月日年月日目录摘要................................................................................................1Abstract..............................................................................................2前言.....

3、...........................................................................................4一、高等中医药院校学生医德教育研究现状..................................4(一)目前医德教育研究成果综述................................................41加强高等中医药院校学生医德教育的必要性研究..................52高等中医药院校学生医德及医德教育现状分析.....................53

4、高等中医药院校学生医德教育的实践性研究........................5(二)高等中医药院校学生医德教育研究的不足...........................6二、高等中医药院校学生医德教育的意义.....................................6(一)医德教育是高等中医药教育践行社会主义核心价值体系、构建和谐社会的迫切需要.....................................................................7(二)医德教育契合中医药院校人才培养的具体要求..............

5、......7(三)医德教育是促进医疗卫生事业发展的重要环节....................7(四)医德教育有利于弘扬中国优秀传统文化..............................8第一章高等中医药院校学生医德教育的相关概述和内容阐述...........................9一、医德的涵义............................................................................9二、高等中医药院校学生医德教育的涵义....................................1

6、0三、高等中医药院校学生医德教育的内容....................................11(一)医学伦理教育....................................................................11(二)医学法学教育....................................................................11(三)医德实践教育....................................................................12(

7、四)中医药人文教育................................................................12第二章高等中医药院校学生医德教育现状分析..................................13一、调查方法与数据来源.............................................................13(一)数据来源与抽样方法.............

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