动物药理实验讲义

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1、动物药理实验实训指导书试行金华职业技术学院农业与生物工程学院二00九年十月药理学实验课是药理教学的一个重要组成部分，通过实验可使学生熟悉药理实验的基本操作方法，掌握药理实验的基本技能，验证药理学的基本理论，加强对理论知识的理解，体验科学研究的基本程序。本实验指导选择的实验内容实用，做到既与理论课有密切联系，又有实验课的独特体系;既有整体动物（包括清醒动物和麻醉动物）实验，又有器官水平实验；既有验证性实验，又有设计性实验，还有综合性实验。在实验课的全过程中培养与提高学生独立思考、独立操作以及科学严谨的工作作风和严密的工

2、作方法，使学生初步具备对客观事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力，并验证、巩固和加深理解基本理论，从而初步掌握药理学实验的基本方法。为了达到上述目的，要求同学们做到下列事项：1.预习仔细阅读所进行的实验内容，结合所学理论，认真领会实验目的和原理，熟悉操作方法与步骤，并对实验结果进行理论推测，做到心中有数，以便在实验结果不理想时能及时纠正操作上的错误。2.清点药品器材实验操作前耍对照实验讲义检查药品名称和浓度、器材的数量和性能，以防错拿错放。3.正确操作包括调试仪器、动物手术、药量换算、给药方法等都应做到准确

3、无误。4.认真观察和记录实验时要仔细观察实验现彖，如动物用药前后的反应差异、反应持续时间及转归，并如实记录在原始记录本上，不许随意涂改。5.遵守实验室规则、注意作风培养耍安全操作，防止触电、药物中毒、动物咬伤等事故。必须保持实验室的整洁与安静。实验结朿后，要将所用器材擦洗干净，放回指定位置;检查仪器性能，填写使用单，如有损坏要报告带教老师。实验死亡动物放于指定处，存活动物送冋动物室或兽医院。6.整理实验资料、书写实验报告药理实验资料可分为量反应资料（如血压、心率、平滑肌收缩幅度等）和质反应资料（如动物死亡与存活数）。

4、将实验资料加以整理，如设计表格进行比较分析或统计学处理（必要时，综合全实验室的实验资料），按要求写出实验报告，交带教老师评阅。实验报告内容；一般包括实验题目、目的、方法、结果、讨论和结论六个部分。要求文字简练、书写工整、措辞应注意科学性和逻辑性。实验一实验动物的捉持法和给药法4实验二剂量对药物作用的影响8实验三药物的协同与拮抗作用9实验四常用消毒药的配制10实验五药物的刺激性和溶血性实验11实验六链霉素对神经肌肉传导阻滞作用的观察14实验七应用管碟法测定抗菌药物的抑菌效果15实验八应用试管稀释法测定药物的最低抑菌浓度

5、17实验九防腐消毒药的杀菌效果观察18实验十水合氯醛的全身麻醉作用19实验十一硫喷妥钠的全身麻醉作用21实验十二肾上腺素对普鲁卡因局部麻醉作用的影响21实验十三氯丙嗪的镇静和降温作用22实验十四传出神经药对瞳孔的影响23实验十五去甲肾上腺素的缩血管作用24实验十六解热镇痛药对发热家兔体温的影响25实验十七泻药作用实验27实验十八药物对家兔离体肠平滑肌的影响28实验十九不同浓度枸椽酸钠对血液的作用29实验二十利尿药和脱水药的利尿作用观察30实验二十一有机磷中毒及解救31实验二十二药物的配伍禁忌33实验二十三药物的急性毒

6、性测定34实验二十四处方的开写方法36实训、实习38附录常用生理溶液的成分和配制成40实验一实验动物的捉持法和给药法一、常用实验动物的捉持法1.小鼠（1）双手法：右手提鼠尾，放在鼠笼盖或其他粗糙面上，向后方轻拉鼠尾，使小鼠前肢固定在粗糙面上。迅速用左手拇指和食指捏其双耳间颈背部皮扶，无名指、小指和掌心夹其背部皮肤和尾部，便可将小鼠牢固捉持（图1）。图1小鼠双手捉持法（2）单手法：小鼠置于笼盖上，先用左手食指和拇指抓住鼠尾，后手掌尺侧和小指夹住鼠尾，然后左手拇指与食指捏住颈部皮肤（图2）。1.大鼠大鼠容易激怒咬人，捉持

7、时应戴防护手套。先用右手抓住鼠尾，再用左手拇指和食指握住头部，其余手指与掌部握住背部和腹部。注意不要捏其颈部，以防用力过大、过久，窒息死亡。2.家兔一只手抓住兔颈背部皮肤，将兔轻轻提起，另一只手托住臀部，使兔呈蹲坐姿势（图3）。切不可用手握持双耳提起兔子。3.豚鼠豚鼠性情温和，不咬人，用手轻轻握住身体即可抓起。4.猫应戴好防护手套。轻声呼唤，慢慢将手仲入猫笼，轻抚猫头、颈和背部，一只手抓住颈背部皮肤，另一只手抓住腰背部。性情凶暴的猫可用布袋或网套捉持，操作屮应防其利爪和牙齿伤人。6.狗驯服的狗可戴上特制嘴套，用绳带固

8、定于耳后颈部；凶暴的狗可用长柄捕狗夹钳住狗的颈部，然后套上嘴套。狗嘴也可用绳帯固定，操作吋先将绳帯绕过狗嘴的下颌打结，再绕到颈后部打结，以防绳带滑落。狗麻醉后四肢固定于手术台上，収下嘴套或绳带，将一金属棒经两侧嘴角，穿过口腔压于舌上，再用绳带绕过金属棒绑缚狗嘴，并固定于手术台上。应将狗舌拉出口腔，以防窒息。二、常用实验动物给药法1.经口给药法此