创新思维实验室游戏手册

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时间:2019-10-13

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1、活动手册文理基础学院创新思维实验室目录目录实训前言3一七巧板——思维发散实训1414二心心相印(背夹球)——思维敏感性实训13三齐眉棍——协同思维实训四坐地起身——思维敏感性实训15五盲人方阵——发散思维实训216六地雷阵——收敛思维实训17无敌风火轮思维的变通性实训18八信任背摔——打破自我中心思维定势实训1921十解手链——发散思维实训3H^一七彩连环炮——创造力实训22十二十人九足——思维精准度实训23十三袋鼠跳——左右脑思维实训124十四链接加速——左右脑思维实训225十五搭桥过河——发散思维实训426

2、十六盲人足球思维敏感性实训2728十八珠行万里——发散思维实训529十九疯狂的设计——联想思维实训30二十杀人不见血逻辑推理实训31十七人椅实训实训前言1、教学设备纳入实验室固定资产帐,每学期定期进行核对,定室存放、定人保管、定期检查、摆放有序、整齐清洁,每个教学班指定两名设备管理员。2、建立教学设备档案。主要包括以下内容:设备名称、生产厂家及型号、实训室收到日期与启用日期、保管人员、损坏和故障记录、维修等情况,指定专人管理档案。3、未经管理人员同意任何人不得自行借出仪器设备。4、对丢失的仪器设备,一经发现要立

3、即汇报,认真查找。如不能找到,应说明原因,并追查有关责任。5、对发生故障或损坏的设备,要作好记录、及时报告,并认真查清原因。凡属使用者违反操作规程而引起的故障或损坏,应由使用者负责排除或修复,并承担所需的费用,如不能修复,由使用者负责赔偿。七巧板——思维发散实训1场地:草地或地毯(水泥地也行)器材与人数:5套不同颜色的七巧板共35块。七份任务书,1,3,5组任务书一样。2,4,6组任务书一样,7份图形。(如下)项目人数:20—40人图二图三图四图五图六七巧板拼图:小鱼人乌龟松鼠蜡烛椰树操作位置最近爲霹黑霭蠶驚y

4、中。每小组学员围座在起(像卜『枫两组之间每组给相应的图形和任务条监控点1.每个学员不能站立或离开位置.2.积木,任务单和图形只能手递手传递,严禁抛接.(防止积木的角伤害到学远)3.每小组面对面围处.4.操作中注意学员的表现并做记录.话术1.我们为一家公司,这项目叫七巧板。现在为了项ri的顺利进行,我们把所有的伙伴分成七个小组(他们公司的领导不安排在第七组)。每个小组为一个办公室,首先不能移动办公室。每个伙伴不能离开老师所安排的座位。(分组进行)2.好,接下来我发图形,任务单,积木板。拿到所有的物甜后,只能手递手

5、传递,比如:第一小组冇红的方块,第五组需要必须要通过第六组或第七组手递手传递不能抛接。原因是抛接会误伤到我们的学员。3.所有的任务都在所有的任务单上体现,关于任务我们不做回答。没有说过的都可以做。(发积木)4.每个小组完成一个图形示,举手向老师申报。得到通过后在进行下一项任务。(发图形)5.我的F1标是在35分钟内完成最大的分值。还有问题的举手,若没有,开始操作。(发任务单)七巧板记分表队名:总分:一二三四五六七八九总分一组二组三组四组五组六组七组记分表说明:1、记分表要在培训前在人口纸或口板上画好。2、项口进

6、行过程中,培训师得到学员组好图形的示意后,到学员那确认学员的组好和所组的图形,然后把相应的得分记在记分表的相应位置。记分表第一行标的一至七分别对应图-•至图七,八对应的是周围六组组的长方形,九对应的是周围六组组的正方形。第七组的第一个格记录的分数为周围六组总分的10%,第二个格记录的是周围六组组成的正方形数乘以5后的分数。注意,正方形只冇五个冇分,所以周围六组肯定冇一组没冇正方形的分数。3、最后把团队总分算好,如果达到1000分,宣布项目成功,没有达到则项目失败。根据任务书的记分规则,如果所有图形在规定的时间内

7、都纽好了,总分应该是1046分。二心心相印(背夹球)——思维敏感性实训一、场地要求:一片空旷的人场地比赛赛距:20米二、、需要道具:圆球三、比赛人数:每队12人,(6男6女)四、详细游戏方法及竞赛规则:每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向询走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次,按名次计分。(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。(2)途中不得以手、愕碰球,如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次,每犯规

8、—•次比赛成绩加2秒(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。五、活动目的:本活动旨在提高学生之间和互的思维默契度和敏感度,英中敏锐感知用劲的适度起着至关重要的作用。三齐眉棍——协同思维实训一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,在所有学生手指上的同心杆将按照老师的要求,完成一个看

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