创新思维-学习手册

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1、《大学生创新思维与创新素质培养》■学习手册・主讲教师：张威郑州大学教学重点：◊创新思维与创新素质的基本概念◊大学生思维的误区◊职业人核心竞争力分析教学重点：◊思维速度、广度在主活屮很重要◊创造性思维源于主动思维教学重点：◊创新意识是内化在白觉行为屮的思维习惯◊大学生成才需求与人才模型教学重点：◊创新能力训练课题1：“大学学习模式”研究课题2：读大学，读什么，怎么读◊系统思维训练◊训练1：描述A和描述B◊训练2：六顶思考帽◊训练3：5W2H分析《大学生创新思维与创新素质培养》教学大纲第一章创新思维和创新

2、素质的基本概念一、创新思维与创新素质二、大学生思维VS职业人思维三、创新素质与核心竞争力培养第二章创造性思维训练一、什么是创造性思维二、创造性思维从何而来三、创造性思维训练第三章创新意识培养一、创新愿望二、创新激情三、内化在行为中的创新意识培养第四章创新能力训练一、创新行为模式训练1•思维模式转变训练——被动到主动思维转换训练2.职业人行为模式训练——“发现•分析■解决”行为模式训练二、系统思维训练1.描述A和描述B2.八-顶思考帽3.5W2H分析4.系统思维在问题解决中的应用三、创新技法1.常见创新

3、技法2.创新技法训练学习本课程你将有以下收获熟练掌握三个工具1.思维导图——高效系统思考的利器2.吋间馅饼——时间管理超级梳理工具3.万能梳理方格——理顺思路、明确目标万能工具团队合作完成二个课题课题“大学学习模式”研究课题2：“读大学，读什么，怎么读”本学期需要完成5个作业1.2.3.4.5・亲身体验不同的课堂教学方式创造性思维体验/分享体验亲身经历两个团队合作的完整过程团队合作共同完成两个课题研究作业格式-标准：1.课堂作业在规定时间里，按照老师的要求，完成电子版或纸制版作业，并按以下格式发到课程

4、公共邮箱。姓名+学号.doc或姓名+学号.ppt课程公邮：cxswcxsz2013@163.com2.“课题研究”作业“课题研究”作业按小组完成，每次作业按以下标准上交：1)一-份小组成员名单(姓名-学号-院系-专业-联系电话-邮箱-在团队小组小的分工角色)2)一份“课题研究报告”纸制打印版3)一-份“课题研究报告”电子版格式：“课题硏究.word”4)一份“课题研究报告”汇报人纲的演示PPT格式：“课题研究.PPT”第一章创新思维与创新素质的基本概念第一章基本概念一、创新思维与创新素质二、人学生思维

5、VS职业人思维三、创新素质与核心竞争力培养I教学重点：I创新思维与创新索质的基本概念；思维习惯与大学生成长的关系I创新素质与核心竞争力关系分析课堂笔记：第一章作业:第一章创造性思维训练第章创造性思维训练r一、什么是创造性思维二、创造性思维从何而来三、创造性思维训练1教学重点：1◊思维速度、广度的提升，在生活屮很重要11◊创造性思维源于箕主动思维习惯"课堂笔记:第二章作业:第三章创新意识培养第三章创新意识培养—、创新愿望二、创新激情三、内化在行为中的创新意识培养;教学重点：I◊创新意识是内化在自觉行为中

6、的思维习惯I◊大学生成才需求与人才模型I课堂笔记:第三章作业:第四章创新能力训练一、创新行为模式训练1•思维模式转变训练——被动到主动思维转换训练2.职业人行为模式训练第四章创新能力训练I教学〜I<；课题:课题IO——“发现•分析•解决”行为模式训练I°二、系统思维训练；◊1.描述A和描述B

7、◊2.六顶思考帽3.5W2H分析教学重点：◊创新能力训练课题1：“大学学习模式”研究课题2：读大学，读什么，怎么读◊◊◊◊系统思维训练训练1：描述A和描述B训练2：六顶思考帽训练3：5W2H分析4.系统思维在问题

8、解决中的应用三、创新技法1.常见创新技法2.创新技法训练课堂笔记：第四章作业: