初一历史下册1-22课教学案

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1、第一课繁盛一时的隋朝教学案主备人:李宇飞审核人:龚艳斌课型:新授时间:2016.2一.【学习目标】1.隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.在教师的指导帮助下,学牛简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力。3.隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而>1•反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。二.【重点、难点】重点:大运河的开通及其作用。难点:隋初经济的繁荣写得比较概括,难以使学牛感受和理解。三.【学习方

2、法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固四•课时安排:1课时五.【学习过程】自主学习合作探究(-)导(二)学与教A.自主学习1、南北重归统一(1)隋朝的建立:年,北周外戚夺取政权,建立隋朝,定都,杨坚就是帝。(2)、隋朝的统一年,隋军南下,灭掉了南朝最后一个政权,南北重归统一。(3)、隋朝的繁荣①原因:、①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展牛产。②表现:、0人口激增;粮仓丰实2、大运河的开通①目的:,。②时间人物:年,征发几百万农民,开凿一条贯通南北的大运河。③三点四段五大水系:大运河以为中心,北起,今北京市,南至,今杭州市,由北向南,分为永济渠、

3、通济渠、邢沟和江南四段,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流,全长四五千里。④地位和作用:地位大运河是0作用大运河的开通促进了OB.合作探究(15分钟,在小组长的带领下,完成下列问题)利用导入框和(活动与探究)中提出的问题组织讨论:问题一:隋朝开通人运河是好事还是坏事?问题二:大运河对我国历史发展有什么重要作用?(三)・【展示点评归纳提升】(四)、【复习巩固当堂检测】(10分钟)1•世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的()A.灵渠B.白渠C.六辅渠D.都江垠2.隋朝重新统一南北的时间是()A.581年B.589年C.605年D.610年3.

4、大运河是古代世界上最长的运河,它的开通是在()A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝4.隋朝的都城在()A.长安B.洛阳C.成都D.建业5.隋朝大运河的四段中,与洛阳相连接的是()A.永济渠B.通济渠C.邢沟D.江南河6•隋朝主持开通大运河的是()A.隋文帝B.隋炀帝7.隋朝统一南北的历史条件不包括()A.广大人民渴望实现统一B.北方民族的大融合A.江南地区经济得以发展D.南北经济文化交流加强8.阅读材料:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无龙舟水殿事,共禹论功不较多。”一一皮曰休《汴河怀古》回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程?②上述水利工程的功能是什么

5、?当前,国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能,那么扩展其功能的重大建设工程是什么?①材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法?作者又是如何看待这一问题的?主备人:李宇飞审核人:龚艳斌课型:新授时间:2016.2一.【学习目标】1.通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2.通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”,培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。二.【重点、难点】重点:“

6、贞观之治”和“女皇武则天”。难点:如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。三.【学习方法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固四•课时安排:1课时五.【学习过程】自主学习合作探究(-)导(二)学与教A.自主学习1、唐朝的建立年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。同年,在太原起兵的反隋贵族,进入长安,建立唐朝,就是唐高祖。唐高祖退位以后,传位,他就是,年号o2、贞观之治(1)、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到力量的伟大,吸取亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民;政府要,;皇帝要,善听正确意见;大臣要,O(2)、唐太宗注意任用贤才和o他任命赋予

7、谋略的和善断大事的做宰相,人称“"o他还重用敢于直言的,他先后向唐太宗进谏二百多次,是最著名的谏臣。3、女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝,她本是唐高宗的皇后,晚年称帝,改国号为,武则天当政期间,继续实行唐太宗、的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治A.合作探究(15分钟,在小组长的带领下,完成下列问题)问题一:学生自己看课本p8-9,总结贞观之治出现的原因:问题二:贞观之治的表现:(三)、【展示点评归纳提升】(四)、【复习巩固当堂检测】1.“政启开元,治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治?()D.武D.姚崇A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗则天

8、2.在唐太宗时期,以敢于犯颜直谏而流芳青史的是()。

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