初二物理基础试题

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1、一声现象1.声音是由于物体产生的.我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）.2.如图所示.用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于而发出的声音.用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的发生了变化（选填“响度”或“音调”）3、同学们听到老师说话的声音，是通过传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递4、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大。5、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”）6、广播、电视

2、、手机等通过传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大,产生声音的越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做7、声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度；从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做;如图所示，蝙蝠靠探测飞行中的障碍和发现昆虫。.禁止鸣笛高速路边隔音墙甲乙8、2011年3月11H13时46分，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生（填“超声波”或“次声波”）.9、交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在和

3、控制了噪声。10、乐音的三个特征是音色、响度和o节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的o深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了o11、阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hzo低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应—超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，

4、在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是o（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有o（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于o（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所音这12、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（）A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物

5、体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关13、我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是（）A.用刻度尺测长度B.用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路径D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音14、如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.振幅15、如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做响笛，并将它不断剪短。这是研究声的A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管长短的关系C.音调与吸管材料的关系D.音色与吸管长短的关系16、

6、下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B.医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C.利用声纳测海深D.利用超声波来清洗精细的机械17、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与种控制噪声的方法相同的是（）A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩•D.上课时关闭教室的门窗18、用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率19、我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（）A.声带振动变快B.芦

7、带振动变慢C.声带振幅变小D.声带振幅变大20、如图所示小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量21、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）A.声音从空气传入水中，音调发生了变化B.只有空气能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.空气和水都能传播声音22、为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）A.我们听到她的