【精品】高中语文研究性学习探究

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1、学校代码10135论文分类号学号2007206029研究生类别教育硕士硕士专业学佞论丈高中语文新课程研究性学习探究SeniorChineseResearchStudytoExploretheNewCurriculum专业学位类别:专业名称:申请人姓名:指导教师姓名:教育硕士学科教学（语文）包春雷林晨教授2010年5月28日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证

2、所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日中文摘要当今世界是以知识经济为主导的知

3、识型社会，知识型经济使知识创新成为社会对人才的一个基本耍求。教育应打破知识权威和教师权威，强调培养学生的创新意识和能力，鼓励和引导学生进行研究性学习，给学生创新意识和能力的培养提供一个宽松的空间。“研究性学习”是培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面探究能力的学习方式。本文是将“研究性学习”作为一种学习方式来理解和运用的。文章从开展语文研究性学习的冃的和意义入手，在解析“研究性学习”的内涵和特点的基础上，从理论和实践的角度，论述了语文研究性学习在高中教学中的可行性，进而提出了研究性学习在语文教学中的具体实施流程和方法，并用具体实例论证。为新课程背

4、景下，研究性学习在语文实际教学中的开展，提供思路。关注每个人终身学习的需要，为每个个体的终身发展奠定基础，时代赋予了普通高中教育的崇高使命。“研究性学习”的实施，给语文教育带来了生机和挑战，作为一种全新的学习方式，它将逐渐被人们接受并认可。因此，我选择了这个题冃进行初步的探讨和研究。关键词：高中语文，新课程，研究性学习ABSTRACTThecontemporaryworldisaknowledge-basedsocietydominatedbyknowledge-basedeconomy.Knowledge-basedeconomymakesknowledgeinnovati

5、onbecomeabasicrequirementofsocietyfortalents.Educationshouldbreaktheauthorityofknowledgeandteachers,emphasizethedevelopmentofthestudents9creativeawarenessandability,encourageandguidethestudentstoconductresearch-basedlearning.Thus,itcanprovideabroadspaceforthestudentabouttheircreativeawarene

6、ssandability.Researchstudyisaninquiryapproachtolearninginmanyaspects,whichistocultivatethestudents9self-discovery,askquestions,collect,analyzeandutilizeinformationandsolveproblems.Thisarticleusesresearch・basedlearning”asalearningmethodtounderstandanduse.Thearticlestartswiththepurposeandsign

7、ificanceofcarryingoutChineseresearchstudy,analyzesthecontentsandfeaturesoftheresearch-basedlearninganddiscussesthefeasibilityofChineseresearch-basedlearningintheseniorhighschoolteachingfromtheperspectiveoftheoryandpractice・Thearticlealsoproposessomespeci