作文修改范例

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1、爸爸的爱    爸爸妈妈给了我们生命，给了我们关爱。爸爸妈妈每天都这么辛苦为了谁呢？为了我们。爸爸妈妈每时每刻都在为我们着想。  【中间两句话一问一答，也不太切题，似乎可以不写。第一句和最后一句是不是可以合为一句：“爸爸妈妈给了我们生命，给了我关爱，每时每刻都在为我着想。”这样会更紧凑一些。把“我们”改为“我”，是从目前一对夫妻生一个孩子说的。】   有一次早晨，我觉得身体很不舒服。如果跟【“跟”改为“坐”，更为准确】班车直接去上学，妈妈担心我的病情会加重【“担心……”实际上是“不放心”】。如果让妈妈骑车带我去看病，上学就迟

2、到了。正在这时，爸爸下班回来了。他【加上“已经”，可以更表达出自己对爸爸辛苦的感受】一天一夜没睡，一脸的困意【怎么样的“一脸的困意”？可以再写得具体一些】。可是【这个“可是”可要可不要，可以删去】爸爸一听我生病了，一扫脸上的困意【怎么“一扫脸上的困意”？】，连早饭也顾不上吃，开着车就带我去看病了。看完病，爸爸又开车把我送到了学校，还嘱咐我不要忘记吃药。这样，爸爸才安心地回了家。【这里的“。这样，爸爸”可以删去，改为“，才”，使句子连接得紧密一些】当时，我的心里美滋滋的。【此时正在“当时”啊。“当时，”可以删去不写。只是“美滋

3、滋的”吗，再没有想别什么什么吗？】  【这一段都是从自己这个角度来写的，单调了。这是初学写作文是常见的问题。为什么不多想想当时妈妈、爸爸他们都做了些什么，都说了些什么？这些都是自己所看到的、听到的内容呀，把这些内容写出来该多好呀！这句是写具体呀。课文里不就是这样写的吗？】  爸爸妈妈给了我们爱，我们也要好好学习，用优异的成绩回报他们。【这一句话是套用的感想，还不如直接说：“爸爸真爱我呀！”点了题，而且更为真实，有孩子气。】  【下面是老师对这篇作文总的看法】  这位同学写得真不错！他用了一件事来表现爸爸对自己的爱，也写出了自

4、己最感动的内容，写了自己的一些真实感受。  整篇文章三段话，分别是总体引入——写一件事——表达感想，结构完整，已经超过了中年级作文的基本要求，可见这位同学有了一定的作文构篇的基础。但是，我觉得这三段话中，第一段有些啰嗦，第三段似乎是按一个样式套出来的。第二段写得比较好，但是也有一般学生写作文时的毛病。具体意见可以看看文中的批语。如果在文中能具体引用爸爸的一两句话，在学习使用冒号和引号，就更为真实具体了。修改后的文章：爸爸的爱爸爸妈妈给了我们生命，给了我们关爱，每时每刻都为我着想。（爸爸妈妈给了我们生命，给了我们关爱。爸爸妈妈

5、每天都这么辛苦为了谁呢？为了我们。爸爸妈妈每时每刻都在为我们着想。）有一天早晨我起床后，感觉全身无力，还不断地咳嗽。妈妈看我脸色发黄，不放心让我直接坐班车去上学。可是如果骑车先带我去看病，上学就会迟到了，我又不愿意。正在为难时，爸爸下班回来了。他已经一天一夜没睡，一脸的困意，嘴里打着哈欠，眼睛都快睁不开了。妈妈看见爸爸就赶忙说：“你可回来了，姗姗生病了。怎么办呀？”爸爸一听我生病了，一扫脸上困意，眼睛睁得大大的看着我说：“别急，我带姗姗去看病。”说着就要领我出门。妈妈一脸担心地说：“你这么长时间没休息了，开车行吗？”我也插嘴

6、说：“爸爸，你先睡觉吧，我能坚持住，等放学再去看病。”“没事，看病要紧。”爸爸开车带我看完病，又把我送到学校。还细心地嘱咐我别忘记吃药，才安心地回去了。我看到爸爸这么关心我，心里美滋滋的，似乎身体也不那么难受了。（有一次早晨，我觉得身体很不舒服。如果跟班车直接去上学，妈妈担心我的病情会加重。如果让妈妈骑车带我去看病，上学就迟到了。正在这时，爸爸下班回来了。他一天一夜没睡，一脸的困意。可是爸爸一听我生病了，一扫脸上的困意，连早饭也顾不上吃，开着车就带我去看病了。看完病，爸爸又开车把我送到了学校，还嘱咐我不要忘记吃药。这样，爸爸

7、才安心地回了家。当时，我的心里美滋滋的。）爸爸真爱我呀！（爸爸妈妈给了我们爱，我们也要好好学习，用优异的成绩回报他们。）2016年9月10日    周六  晴泡脚李珂晴  今天晚上，我写完作业，【逗号可以删掉】就【去】洗脚去【删掉去字】了。【开头不罗嗦，直入主题，好。】（我觉得那个“去”字可以不挪动。试想，说成“洗脚去了”，表示因为要洗脚而“去”，也符合口语说法。）我对【应是“兑”】好水后，【既然是“兑好”水了，给人的感觉就是冷热正好，与下文挨烫矛盾，所以这一处应该写一下怎样兑水的，为下文写挨烫做铺垫】脱下脏兮兮的袜子，把裤

8、腿卷起来，坐在椅子【少个“上”】开始泡脚了。【脱、卷、坐，几个动词连用的（得）很好，GOOD!但应该与下文分段了（并非“应该”也可以不分，）】//我把脚小心翼翼地伸进洗脚盆，刚伸进一个脚趾，【什么感受？】（后面说到水中好像有一个个怪物，这里需要说一下，以便“怪物”这个说法不突然。是不是可以