当代文学严辉老师课堂课件整理

《当代文学严辉老师课堂课件整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、当代文学严辉老师课堂课件整理绪言一、当代文学的概念、性质和特点：1、概念：时间：1949年新中国成立后地域：大陆地区2、有关概念的争论：1950年代末：“中国当代文学”的提出1980年代中期：“20世纪中国文学”1990年代末：重写文学史新世纪以来：争论远远没有停止……新文学中国现代文学中国当代文学二、中国当代文学的性质与特点1）当代文学既是现代文学的承继，又是新的社会主义文学的发生和发展。现代性2）当代文学是不断发展变化的、动态的历史。强烈的现实关照3）当代文学具有鲜明的政治性。三、当代文学的历史分期（三分法）新中国文学：1949-196

2、6：简称“十七年”。当代文学格局的基本形成1966-1976：革命十年。文学的浩劫时期新时期文学：1976年以来：又称“新时期”。当代文学的复苏、兴盛和文学的多元化时期。新世纪文学第一章1950-70年代的文学环境和文学思潮（新中国文学）第一节“十七年文学”时期一、1949年7月，第一次文代会召开（中国当代文学的起点）意义：新中国文艺的总方针和总方向的确立确立延座讲话精神为新中国的总方针。以文艺为人民大众，首先为工农兵服务为新中国文艺的总方向。坚持普及第一。新中国文艺界的“大会师”。解放区文学成为新中国文学的蓝本。经验与教训。二、文学环境1

3、、新中国文学组织和体制的建立高度组织化：“作协”和“文联”作家的经济生活：工资+稿酬文学刊物：《人民文学》（作协）《文艺报》（文联）2、作家的整体更迭一些作家的边缘化，甚至消失新的中心作家的构成：来自解放区的革命作家和原左翼的进步作家；新中国成长起来的年轻作家3、文学传统继承和外来影响①重点翻译介绍苏联的文艺理论和作品。②有选择的接受：中国古典、西方古典、西方近现代文学③总体倾向：文化上的“闭关锁国”三、文艺批判和文艺运动的周期性震荡1949年7月第一次文代会确立新中国文学的规范。当代文学进入“一体化”时期1953年9月第二次文代会，确立社

4、会主义现实主义为文艺创作和批评的最高准则“文艺界的主要斗争方法之一，是文学批评。”——毛泽东对萧也牧《我们夫妇之间》的批评1、1950年代初的三大文艺批判①对电影《武训传》的批评（1951）：创作=政治②对《红楼梦》研究的批判（1954）：学术=政治③对胡风文艺思想的批判（1952-55）：理论=政治胡风（1902-1985）原名张光人文艺观点：主观战斗精神，写真实由1952年批判胡风的文艺思想始，到1955年“粉碎胡风反革命集团”告终。主要解决的是革命文艺内部由来已久的文艺思想分歧问题2、“双百方针”的提出和反右斗争扩大化（1956-19

5、57）1956年5月“百花齐放，百家争鸣”的提出文艺界出现短暂的繁荣和活跃，文艺思想界批评的矛头直指教条主义。如钟惦棐的《电影的锣鼓》，刘绍棠《我对当前文艺的一些意见》，秦兆阳的《现实主义——广阔的道路》，钱谷融的《论“文学是人学”》，巴人的《论人情》等。——对文学一体化的严重质疑1957年6月起，反“右派分子”斗争在全国展开。扩大化，严重失误。给文艺带来严重破坏。3、1958年开始的对“修正主义文艺思想”批判1958年，大跃进，“两结合”的提出。“革命现实主义”和“革命浪漫主义”的结合。违背了艺术创作的规律。“新民歌运动”、“三结合”19

6、60年代初，“国民经济的调整期。文艺环境相对宽松。1963年开始，“千万不要忘记阶级斗争”，新的文艺斗争浪潮——文艺整风。第二节“革命文学”时期一、文化大革命的发生1958年，“新民歌运动”。革命现实主义和革命浪漫主义相结合。开始了对新的文艺形态的构想。1963年以后，大范围的文艺批判运动。对50年代以来的文学的否定。1965年11月，《评新编历史剧<海瑞罢官>》。文化批判转向政治斗争。对“三家村”（邓拓、吴晗、廖沫沙）的批判。文化大革命的前奏。1966年2月-4月。以《纪要》为纲领和宣言，文化革命激进派全面控制文艺界。1966年5月，文化

7、大革命全面爆发。《5.16通知》、《十六条》、《炮打司令部》。一、文学环境：1.文学的完全政治化：创作、批评。2.作家：“横扫牛鬼蛇神”，“黑线人物”，“反动文人”。大规模的政治迫害。失去写作的权利。文艺刊物停刊。3.写作方式：集体创作受到鼓励和提倡。（“样板戏”、长篇小说）。“写作组”（理论批评：“初澜”、“江天”等“石一歌”）4.文学影响和文学阅读：隔绝。封闭。文学的“无经典”时期（例外：毛诗词、鲁迅）。也有暗流涌动。（民间的私人藏书，“内部出版物”）二、公开的文学：1、“极左”的激进文学思潮对以往文学的全面否定：“文艺黑线专政论”，“

8、黑八论”。文化的断裂。试图建构一种全新的无产阶级文艺。2、“三突出”和“根本任务论”“根本任务论”就是塑造无产阶级英雄典型是社会主义文艺的根本任务。“三突出”就是“在所有人物中突