学生辅导动态跟踪记录表

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1、学生辅导动态跟踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间7.9次数第1次辅导地点学生家辅导内容对称、平移、旋转本次辅导表现对学习有自己的目标，如果能提高孩子学习的主动性，改正学习方法，相信成绩很快能提高发现问题学习效率不高，思维不缜密，做题不够严谨 ，措施方法兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用，形成适合自己的学习方式和学习习惯，激发学习兴趣，提升学习自信心，形成良好的解题思路和解题技巧，变被动学习为主动学习。跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自

2、己的薄弱知识点，做到心中有数学生辅导动态跟踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间7.13次数2辅导地点学生家辅导内容2、5、3的倍数的特征本次辅导表现 上课纪律性很好 ， 有自己的学习目标 ，对学习有上进心  对成绩提升有自己的想法发现问题基础知识需要着重掌握 ，注意力不集中 措施方法说出自己的想法。说，可以训练思维方法，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题。学生试着用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划

3、，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数学生辅导动态跟踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间7.20次数第3次辅导地点学生家辅导内容质数和合数的概念本次辅导表现上课纪律性很好 ， 有自己的学习目标 ，发现问题做作业的独立性不高学生自觉性不够措施方法通过练习，强化“做”的过程。在练习中，探索新知识，有效地解决新问题，题目练多了，下笔自然有神了跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数学生辅导动态跟

4、踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间7.27次数第4次辅导地点学生家辅导内容长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积。本次辅导表现对学习有上进心  对成绩提升有自己的想法发现问题在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来措施方法跟着老师选准观察点，进行有目的地观察和审题。在看的过程中，渐渐学会辨析与思考，增强观察力，激发求知欲跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心

5、中有数学生辅导动态跟踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间8.2次数第5次辅导地点学生家辅导内容分数的意义和性质本次辅导表现上课纪律性很好 ， 有自己的学习目标 ，发现问题没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。措施方法对于一些容易混淆的概念，通过比较法弄清它们的联系与区别，利用关键词记忆。在快遗忘的时候，经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下，也是增强记忆的有效方法。跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中

6、有数学生辅导动态跟踪记录表记录教师：张洪江学生姓名司家欣辅导时间8.9次数第6次辅导地点学生家辅导内容长方体和正方体体积的计算本次辅导表现对学习有上进心  对成绩提升有自己的想法发现问题没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。措施方法兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用形成适合自己的学习方式和学习习惯，激发学习兴趣，提升学习自信心，形成良好的解题思路和解题技巧，变被动学习为主动学习跟踪效果反馈给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中

7、有数