云南省曲靖市富源学校高二上学期期末生物模拟试卷含解析

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1、2015-2016学年云南省曲靖市富源学校高二（上）期末生物模拟试卷一、选择题（每题2分，共40分）1.下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（）A.从30°C到0°C环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩〃，这属于条件反射B.高烧不退的病人主耍是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热和散热失去平衡C.食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少D.胰高血糖素能促进肝糠原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高2.如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法不正确的是（）A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B.

2、胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节C.感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少3.可以发生在人体血浆屮的过程是（）A.葡萄糖的氧化分解B.抗体和抗原的结合C.食物中蛋白质的分解D.胰岛素的合成4.下列有关生理现彖的叙述，正确的是（）A.被阉割动物血液屮的促性腺激素含暈将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.膝跳反射过程中有化学物质传递信息5.下列关于人体及动物生命活

3、动调节的叙述正确的是（）A.一次性饮水过多T抗利尿激素分泌增多T尿量增加B.病毒再次入侵人体T记忆B细胞产生抗体T清除病毒C.短时间饥饿T胰高血糖素分泌增加T血糖浓度维持正常D.炎热刺激T哺乳动物体温调节中枢兴奋T皮肤血管收缩6.如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A.A端与效应器相连，B端与感受器相连B.C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在C处，刺激E点，D处没有电位变

4、化，说明该药物对兴奋在神经元Z间的传递有阻断作用3.下列关于特异性免疫的叙述正确的是（）A.吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加工和处理B.效应T细胞可特异性地攻击被抗原侵人的宿主细胞并使靶细胞凋亡C.浆细胞可特异性地识别抗原，并在抗原刺激下合成分泌特异性的抗体D.在细胞外液中抗原一抗体结合形成的复合物最终被吞噬细胞吞噬属丁•体液免疫①质壁分离过程中水分子的扩散③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化A.①②B.②④4.在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）②生长素在胚芽鞘中的极性运

5、输④神经递质在神经元之间的传递•C.①③D.③④5.在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想.他所做的实验是（）锡洁纸D.10.如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是（①失重②有重力A.图①屮IAA含量的大小关系是a=b=c=d,II都促进水平生长B.图②中IAA含量的大小关系是aVb、c

6、能够导致生长素分布不均匀D.图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性11.如图表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）A.生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D.幼嫩细胞对生氏索浓度敏感，成熟的细胞对生氏索敏感性差12.如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）卞氏累相对含L?A.生长素

7、主要在生长活跃的部位合成B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致13.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵_3切至约刁处，将切开的茎段浸没在蒸憎水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示，若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化.据此推测不合理的是（）A.内侧细胞中的生长

8、素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显B.内侧细胞屮的生长素浓度比外侧低，且其促进细胞生长的效果更明显C.内外侧细胞中的生反素浓度相同，由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长D.若将半边茎的左右两侧分别放入两个不同浓度的生长素溶液中，则左右两侧生长的弯曲角度不相同11.为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响，以雌雄同株异花的芒麻为材料进行相关实验，结果统计如表所示.赤霉素或乙烯浓度（m