运用联系的观点分析材料与运用辩证唯物主义认识论分析材料中关于经济体制改革认识体现

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1、运用联系的观点分析材料与运用辩证唯物主义认识论分析材料中关于经济体制改革认识体现的哲学道理汇编运用联系的观点分析材料联系观运用联系的观点分析材料：1•联系具有普遍性。（三个表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体。）要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。+材料2•联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。切忌主观随意性。+材料3•联系具有多样性。要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要求一切以时间、地点、条件为

2、转移。+材料（形式多样性：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等）运用整体与部分的辩证关系原理分析材料：体的功能状态及其变化也会影响到部分。要求我们要树立全局观念，立足整体，统率全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。+材料b•整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的的功能状态及其变化也会影响到整体，关键部分的功能状态及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。+材料运用系统优化的方法分析材料：b•注意遵循事物的有序性，系统的各要素总是按照

3、一定的顺序和方向发生作用。+材料（侧重于顺序）c•注重系统内部结构的优化趋向，+材料（侧重于结果。事物总是朝好的方向发展）d.要求我们要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。+材料篇二：用联系的观点看问题。・7・2用联系的观点看问题1・联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的基本特征训练1（20**•广东文综）某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅绘”,制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判

4、断正确的是（*）A・科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B.研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C・该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的命题点2联系的特征训练2（20**-广东单科）地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然；乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料运用联系的观点分析生态问题。误区警示易错点世界上任何两个事物之间都有联系提醒联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，

5、至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。并非任意两个事物都是有联系的。不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。训练3我国每年约有20万人死于药品不良反应。在医学上，他们被称之为“药源性致死”o也就是说，他们不是病死的，而是吃药吃死的。这当中，40%死于抗生素滥用。抗生素可以挽救人的生命，而不合理的滥用却助长细菌产生耐药性。这说明A.事物之间联系的条件不同，事物的状态也不相同B.事物的联系是普遍的，人们无法改变C.世界上任何两个事物之间都有联系D.规律具有客观性，人们在客观规律面前是无能为

6、力的高频考点二整体和部分的关系核心突破1.整体和部分的辩证关系（*）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统和要素是相互区别的①二者各有不同特点：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向；要素具有个别性、局部性、多样性、差别性、不可分割性、不确定性。②地位和功能不同：系统有着要素在孤立状态下所没有的新性质和新功能。系统和要素相互联系、相互作用①系统和要素是自然界、社会和思维运动中普遍存在的，任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统中的各个要素不能离开作为整体的系统而孤立地存在。②当一个组成部分或要素，尤其是关键性

7、要素发生变化时，就可能引起系统整体功能状况的改变。方法论意义系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要求我们用综合的思维方式来认识事物。注意整体和部分的关系H系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。2.全面把握联系的观点联系具有普遍性，我们要承认联系的普遍性，既要看到事物内部的联系，也要