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1、诒女像舍勿裁％幼（農尊筱孙）YUWENZONGHESHIJIANHUODONG谢树方汪传国汪志敏王林霞编安徽材料工程学校诒女像介贞裁话劭（農学筱孙）YUWENZONGHESHIJIANHUODONG编委会主任甘培坤副主任魏先龙威良程胜林朱本明曹明所程晓辉编写组主编谢权寸右汪传汪志敏王林霞安徽材料H程学校基础模块上册【活动主题】1《我爱我的专业》【活动主题】2《我们热爱大自然》【活动主题】3《认识自我》【活动主题】4《好书伴随我成长》・【活动主题】5《点亮爱心奉献青春》【活动主题】6《诵读经典古诗弘扬传统文化基础模块下册【活动主题】
2、7《绿色伴我行一一“走进生活关注环保”宣传展》【活动主题】8《感受职业生活一一与学长对话》【活动主题】9《我们的舞台多精彩一一课本剧表演》【活动主题】10《奏响蓝色畅想曲一一“保护水资源”语文实践活动》【活动主题】11《展望我们未来的职场一一“我的职业设计”策划会》【活动主题】12《腹有诗书气自华一一古典诗歌读写实践活动》职业模块（计算机与财经商贸）【活动主题】13《热心接待一一做好客户服务》【活动主题】14《诚心合作一一洽谈商品采购》【活动主题】15《精心宣传一一推介创新产品》【活动主题】16《雄心铸造一一采访优秀企业家》【活动
3、主题】17《耐心帮助一一解决消费者投诉》【活动主题】18《爱心凝聚一一招募青年志愿者》安徽材料工程学校语文综合实践活动教学导学设计1【活动主题】《我爰我的专业一一了解专业,热爱专业,树立信心》【科目】《语文•基础模块・》上【活动班级】高一【所需课时】3-4时【设计者】谢树方［单位】语文教研组【活动目的】1、培养学生主动认识专业、了解专业的积极性，培养自己热爱专业、热爱学习的心理，提高专业学习的兴趣和积极性。2、培养学生选择材料、组织材料的能力，增强学生听话、说话的能力。【活动内容与学情分析】1、活动内容：本活动主要是为了增强学生在
4、进入职业学校后对专业的了解，从而提高专业学习的兴趣和积极性。因而在专业基本情况的了解上需要专业部内的专业教师对学生进行必要的专业设置方面的解读，以便增强学生学习专业的积极性。2、学情分析:各执教者需要针对所任教班级的学生情况进行必要的了解与分析,以便了解学生的报读所在专业的心理情况、学习基础、专业学习价值取向。【活动准备】1、联系班级所在专业部领导或专业带头人老师，说明班级语文综合实践活动需要的配合——学生需要通过走访，了解所学专业的培养目标、课程设置、教学要求、考核评价等方面的内容，专业部或专业带头人老师需要做好准备,答复学生所
5、需要提岀的问题,提供必要的专业设置资料。2、学生需要了解的专业学习的相关视频、教学设施设备、今后就业的职业发展方向等幻灯文件。【活动实施】分组活动活动准备小组访谈*准备,根据小组访谈对象开展访谈,做好记录；1、拟写访谈提纲;2、小组活动分工;3、确定访谈对象;1、小组讨论；2、整理访谈内容;根据小组推荐，抽II*签汇报顺根据小组汇报情况评价1、撰写汇报材料；2、确定小组汇报人员;1、各小组按照顺序交流;1、教师评价（5分制）2、学生评委参与评价;活动时间分配建议：第一学时：活动准备”讨论访谈提纲’确定小组分工”安排小组访谈对象；第
6、二学时：分组活动,访谈专业部教师或领导,了解专业教学内容与相关要求；第三学时：小组汇报访谈成果,开展综合实践活动的形成性评价,重点是激励性评价,提高学生的自信心,提高学生专业学习积极性。【活动评价】1、2、3、4、i课程设i附：班级［活动E评价小组合作探究的情况;评价学生选择材料、组织材料的能力；评价学生听话、说话的语言表达能力；1平价学生汇报内容中，在访谈专业部老师时对所学专业的培养目标、L教学要求、考核评价等方面内容的了解情况;语文综合实践活动效果评价表组别$目】我爱我的专业Ea评价指标分值具体要求自我评价小组评价教师动程与活
7、过参参与程度10主动、积极参与项目10项目齐全、过程完整谈纲作一访提副创意15主题鲜明、构思新颖写作15语言生动、富有鼓动性表达交流效果15语言清晰、表现大方内容15正确、恰当小组合作10发言积极、讨论认真合作10分工合作、协调配合总分100小组评语小组长签字时间年月评价成绩分组计算，折算为5分或等级分成为小组得分,即所有成员的成绩。【活动建议】一、让同学们通过收集专业资料、行业新动向等加深对本专业的了解以及行业的认识，这个活动旨在通过学生在收集、整理、筛选材料的过程中,训练其整体感知的阅读方法。二可通过〃答记者问〃的访谈方式，请
8、学校专业部的有关领导、专业老师历届优秀毕业生等对同学们提出的一些与专业学习相关的问题进行回答,加深对专业的理解,这个活动旨在训练学生听话说话的能力。三、可让每位同学简短地交流自己的访谈、调查体会，了解同学们对专业的理解、对专业的热爱程度等,这个活动
